Построение OBE-модели обучения «Университетский английский язык» для студентов неязыковых специальностей, направленной на формирование способности к распространению китайской культуры

Аннотация

Формирование у студентов вузов способности к распространению китайской культуры стало новой целью обучения иностранным языкам. В соответствии с требованиями реформы иноязычного образования в вузах в контексте «новой гуманитарной науки» необходимо разработать инновационную модель обучения, интегрированную с развитием данной компетенции. В связи с этим в настоящем исследовании в качестве примера выбран общеобразовательный курс «Университетский английский язык» в одном из университетов Синьцзяна. На его основе строится модель обучения, ориентированная на результат (OBE), направленная на развитие способности к распространению китайской культуры, с целью предложить рекомендации для формирования у студентов данной компетенции. Модель включает три взаимосвязанных компонента – проектирование, внедрение и оценку – и реализуется в формате смешанного обучения, объединяющего онлайн- и офлайн-этапы работы до занятия, во время занятия и после него. Её отличительными особенностями выступают совместная разработка преподавателями и студентами учебных ресурсов по китайской культуре, создание учебной среды когнитивной и эмоциональной поддержки, а также проектирование продуктивно-ориентированной учебной деятельности. Эффективность модели предполагается проверить в двух циклах реализации с использованием анкетирования, интервью, наблюдения, анализа кейсов и материалов, а также сопоставления экспериментальной и контрольной групп.