Методика формирования патриотизма у курсантов на основе использования воспитательного потенциала духовно-нравственных ценностей
Как цитировать
Аннотация
Ключевые слова
Финансирование
Библиографические ссылки
Бочарников И.В., Байрамов В.Д., Кандыбович С.Л. Патриотизм современной российской молодежи: концептуальные основания и технологии воспитания: монография. Под ред. И.В. Бочарникова, А.Г. Чернявского. Москва: Альфа-М, 2013. 144 с.¶
Быков В.С., Еганов А.В. Педагогика и психология современного образования: моног. Гл. 5. Формирование личности ценностно-патриотической ориентации у курсантов военных вузов. Под ред. Ж.В. Мурзиной. Чебоксары: Среда, 2022. С. 104-156.¶
Васькова Н.И., Ермолина Н.С. Современные технологии в библиотечно-информационной деятельности МУК ЦБС города Краснодара по патриотическому воспитанию // Культурное наследие народов Юга России: итоги и перспективы изучения: материалы Всероссийской научно-практической конференции (24 ноября 2023 г., Краснодар). Краснодар: Краснодарский государственный институт культуры, 2023. С. 166-170.¶
Герлах И.В. Воспитательный потенциал военно-патриотического страйкбольного клуба // Молодежь и государство: научно-методологические, социально-педагогические и психологические аспекты развития современного образования. Международный и российский опыт: материалы VII Всероссийской научно-практической конференции с международным участием (23-30 октября 2017 г., Тверь). Тверь: Тверской государственный университет, 2017. С. 26-37.¶
Гордякова О.В., Лебедев А.Н. Роль информационно-политического маркетинга в формировании патриотического поведения россиян // Актуальные проблемы психологического знания. 2017. № 4 (45). С. 5-14.¶
Дивногорцева С.Ю. Духовно-нравственное воспитание учащихся на уроках православной культуры: исторические уроки и перспективы // Седьмые Пюхтицкие чтения: материалы Международной научно-практической конференции (11-12 декабря 2018 г., Куремяэ). Куремяэ: Ленинградский государственный университет им. А.С.Пушкина, 2018. С. 340-345.¶
Исаева С.В. Психолого-педагогические аспекты формирования нравственных представлений у младших школьников // Синергия наук. 2018. № 23. С. 1601-1606.¶
Кипреев С.Н. Методика формирования чувства патриотизма на основе использования воспитательного потенциала духовно-нравственных ценностей: учеб.-метод. пос. Краснодар: Новация, 2025. 99 с.
Куликов С.П. Патриотизм в дискурсивном поле российской социологии: теоретические аспекты и социальные реалии // Гуманитарий Юга России. 2016. Т. 19. № 3. С. 209-219.
Куликов С.П., Лысакова А.Н. Принципы патриотического воспитания студентов // Перспективы науки и образования. 2023. № 4 (64). С. 28-39.¶
Кучуков М.М. Исторические типы патриотизма: дис. ... канд. филос. наук. Ростов н/Дону, 1983. 224 с.¶
Лихачев Д.С. Заметки о русском. Москва: КоЛибри, 2014. 480 с.¶
Мудрак С.А., Глибка А.А., Глибка Ю.А. Доминирование экологических компонентов в экологическом сознании студентов-жителей мегаполиса // Международный журнал прикладной физиологии. 2019. Т. 8. № 2.1. С. 949-955.¶
Сушкова И.В. Воспитательный потенциал содержания учебных дисциплин в профессиональной подготовке педагога дошкольного образования // Методика и технология УДЕ в 21 веке: материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, посвященной 100-летию со дня рождения академика РАО П.М. Эрдниева (15 октября 2021 г., Элиста). Под ред. Б.К. Салаева. Элиста: Калмыцкий государственный университет имени Б.Б. Городовикова, 2021. С. 175-178.¶
Томилин А.Н. Педагогические условия применения метода стимулирования воспитательно-патриотической деятельности с учащейся молодежью // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 1 (98). С. 44-47.¶
Федорова С.И. Актуальные проблемы и перспективы формирования системы патриотического воспитания // Педагогическое образование и наука. 2022. № 6. С. 44-51. Methods of forming patriotism among cadets based on the use of the educational potential of spiritual and moral values
Выпуск
Раздел
Метрики
Права и условия использования
Правообладатель: Управление образованием: теория и практика
Условия использования полного текста: CC BY-NC-ND 4.0