Методическая компетентность педагога в исследовательской ретроспективе: обзор публикаций
Как цитировать
Аннотация
В статье рассматривается проблема формирования методической компетентности педагогов в исследовательской ретроспективе. Проведен анализ научных и методических публикаций открытой научной библиотеки «КиберЛенинка» (https://cyberleninka.ru/), посвященных данной теме, с целью выявления основных подходов, научных вопросов и истории изучения методической компетентности педагогов. Результаты анализа позволили определить актуальные тренды и перспективные направления развития методической работы с педагогическими кадрами.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Акулова Л.И., Поберезкая В.Ф., Терентьева С.Н. Педагогические условия формирования методической компетентности у будущих педагогов в классическом вузе // Человек. Культура. Образование. 2020. № 2(36). С. 150-162.
Бубнова И.С. Методическая компетентность педагога: сущность и диагностика // Педагогическая перспектива. 2021. № 3. С.77-85.
Бурцева Е.В., Климова О.М., Давыдовская М.В. Методическая компетентность, как признак зрелости педагога // E-Scio. 2019. №10(37). С. 199-203.
Гладун Л.А. Теоретическое исследование понятий педагогической и методической компетентности, компетенций // Science Time. 2014. № 11(11). С. 46-62
Зеер Э.Ф., Сыманюк Э.Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования // Высшее образование в России. 2005. № 4. С. 23-30.
Ковалева И.Ю. Методическая готовность педагогов Мурманской области к продуктивной деятельности в условиях образовательного выбора // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2007. № 33. С. 352-356.
Ковшова А.А. Методическая компетентность педагога: анализ подходов, понятие, структурные компоненты // Концепт. 2022. №10. С. 100-118.
Маркова А.К. Психология профессионализма. М.: Знание, 1996. 308 с.
Масюкова Н.Г. Методическая компетентность в структуре профессиональной компетентности учителя // МНКО. 2015. №3(52).
Митина Л.М. Психология профессионального развития учителя. М.: Флинта: Московский психолого-социальный институт, 1998. 200 с.
Нагибина Н.А., Ипполитова Н.В. Методическая компетентность как составляющая профессиональной компетентности педагога // Наука и школа. 2013. № 3. С. 44-46.
Нагрелли Е.А. Структурно-функциональная модель формирования методической компетентности учителей в системе повышения квалификации // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2009. №2. Никитина Л.А. Исследовательская компетентность и методическая подготовка педагога // МНКО. 2009. №1.
Никитина Л.А. Образовательная программа становления исследовательской компетентности в методической подготовке педагога // МНКО. 2009. №3.
Никитина Л.А. Образовательные ситуации в методической подготовке как средство становления исследовательской компетентности педагога // Образование и наука. 2010. №5. С. 15-24.
Самарская А.В., Дудаев Г.С.-Х. Роль информального образования в повышении уровня методической компетентности педагогов в рамках республиканского проекта «региональная система учительского роста» // МНКО. 2021. №1(86).
Филатова О.П. Процесс формирования методической компетенции педагогов при освоении аудиовизуальных технологий обучения // Научное обеспечение системы повышения квалификации кадров. 2013. №1(14). С. 119-124.
Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы образования // Народное образование. 2003. №2. С. 58-64.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Метрики
Лицензия
Copyright (c) 2025 Управление образованием: теория и практика
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.