Формирование современной стратегии образования при обучении игре на саксофоне

Аннотация

На протяжении последних десятилетий в России наблюдается нелинейный рост интереса к джазовой и классической музыке, что актуализирует вопрос об обучении игре на саксофоне в высших учебных заведениях страны. В контексте глобализации и интеграции культурных практик, существует насущная потребность в формировании современной образовательной стратегии, ориентированной на высокий уровень профессионализма. В рамках данной работы проведен комплексный анализ учебных планов 35 вузов Российской Федерации, занимающихся подготовкой музыкантов, в том числе саксофонистов. Проанализированы архивные данные по результатам выпускных экзаменов, интервью с преподавателями и выпускниками, а также рецензии на концертные программы, выполненные в период с 2015 по 2021 годы. Основным мотивом проведения исследования является отмеченная тенденция роста интереса к игре на саксофоне в России. Согласно данным Российского статистического учреждения, за период с 2015 по 2020 год количество студентов, изучающих саксофон в российских вузах, увеличилось на 27,3%. Параллельно этому произошло расширение спектра доступных образовательных программ, предлагаемых вузами. Но, несмотря на расширение ассортимента, эффективность образовательных стратегий остается дискуссионным вопросом. Недавние исследования, проведенные в рамках методологического подхода, основанного на анализе данных Scopus и Web of Science, выявили несоответствие между применяемыми методиками и ожиданиями студентов, что подтверждается количественными показателями — средний балл на выпускных экзаменах не превышает 4,2 по 5-балльной шкале оценки. Данные были подвергнуты статистическому анализу с применением методов машинного обучения для выявления корреляций между уровнем подготовки и используемыми методиками обучения. Анализ позволил выявить неэффективность некоторых традиционных методов и предложить новую модель образовательной стратегии, включая элементы дистанционного обучения, мастер-классов от ведущих мировых музыкантов и интерактивных технологий.