Педагогические условия формирования личностных качеств победителя у студентов вуза в образовательном процессе

Yulia V. Borovitskaya; Elena V. Mukhina; Ksenia M. Malysheva

doi:10.25726/p1324-6490-0120-i

Authors

Yulia V. Borovitskaya https://orcid.org/0000-0002-4365-8895 Volgograd State University, 400062, Volgograd, Universitetsky ave., 100
Elena V. Mukhina https://orcid.org/0000-0003-4463-1667 St. Petersburg State Academy of Art and Design, 191028, St. Petersburg, Solyanoy lane, 13
Ksenia M. Malysheva Pacific National University, 680035, Khabarovsk, Tikhookeanskaya str., 136

DOI: 10.25726/p1324-6490-0120-i

How to cite

GOST Borovitskaya Y. V., Mukhina E. V., Malysheva K. M. Pedagogical conditions for the formation of personal qualities of a winner among university students in the educational process // Education Management Review. 2026. Vol. 16. No. 3-1. P. 287-298. DOI: 10.25726/p1324-6490-0120-i

APA Borovitskaya, Y. V., Mukhina, E. V. & Malysheva, K. M. (2026). Pedagogical conditions for the formation of personal qualities of a winner among university students in the educational process. Education Management Review, 16(3-1), 287-298. https://doi.org/10.25726/p1324-6490-0120-i

Abstract

The article examines the urgent problem of forming the personal qualities of a winner in the context of modern higher education. It substantiates the need for purposeful educational influence aimed at developing stable psychological characteristics in future specialists that enable them to overcome difficulties effectively, set and achieve meaningful goals, and demonstrate social responsibility. The study specifies the subject of research as an integral set of personal traits and competencies constituting the image of a winner. The purpose of the research is not only the theoretical identification but also the comprehensive substantiation of a system of pedagogical conditions that ensure the effective formation of winner qualities within the educational and upbringing activities of a university. The paper analyzes existing Russian approaches to the study of the phenomena of victory and the winner, as well as the related models of organizing the educational process. On the basis of philosophical, historical, psychological, and pedagogical works, the authors formulate their position on the structure of a winner's personality and the dynamics of its development in the university environment.

Keywords

personal qualities of a winner upbringing process at university educational environment phenomenon of victory pedagogical modeling subjective perception of success civic and patriotic identity achievement motivation social responsibility volitional self-regulation

References

Андреев В.В., Андреев В.В., Ваняшкина А.Ю. Психологический портрет спортсмена-победителя (на примере танцевального спорта) // EESJ. 2024. № 8-1(106). С. 21-26.

Арно А.О. Педагогические и эргономические условия проектирования персонализированного образовательного пространства // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2021. № 5. С. 739-744.

Балицкая Н.В., Селиванова Е.Г., Шведова С.М. Педагогические условия как конструкт и продукт научно-педагогической теоретизации // Вестник Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы. 2022. № 1-3 (62). С. 55-58.

Боровицкая Ю.В., Линченко С.А., Мельникова А.М. Психолого-педагогические условия формирования успешности у студентов помогающих профессий // Проектирование. Опыт. Результат. 2024. № 4. С. 12-17.

Вырщиков А.Н. Концептуальные основания формирования психологии победителя по жизни // Известия Волгоградского государственного педагогического университета. 2020. № 7(150). С. 4-8.

Вырщиков А.Н., Бузский М.П., Кусмарцев М.Б. Воспитание личности патриота-победителя на основе духовного наследия Великой победы: вопросы теории, методологии, практики: моног. Волгоград: Перемена, 2020. 156 с.

Доброва В.В. Границы педагогической ситуации // Мир науки, культуры, образования. 2025. № 4(113). С. 81-84.

Доброва В.В. Управление педагогической ситуацией: практические аспекты // Вестник Самарского государственного технического университета. Серия: Психолого-педагогические науки. 2025. № 2. С. 89-100.

Есаулов М.Н., Ломакина Н.М., Абдулова Л.Л., Шохина О.И., Дождев А.И. Формирование психологии победителя при подготовке юных спортсменов к соревнованиям в различных видах спорта // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. 2017. № 2(198). С. 124-129.

Ерофеевская А.В. Программа «земский учитель» в Иркутской области 2020-2022 гг.: портрет современного среднестатистического педагога-победителя // Гуманитарный научный журнал. 2022. № 4-2. С. 3-7.

Жуков Г.К. Воспоминания и размышления. М., 1969. 213 с.

Ильинский И.М. Великая Победа: наследие и наследники // Знание. Понимание. Умение. 2005. № 2. С. 5-18.

Кусмарцев М.Б. Патриотическое воспитание: от образа победы к духовной идентичности с поколением победителей // Мировоззренческие ориентиры молодежи в условиях интеграции на постсоветском пространстве. 2015. № 2015. С. 172-178.

Сомов В.А. Феномен игры и воспитание поколения победителей в СССР 1930-х годов // Историческая психология и социология истории. 2015. № 1. С. 73-84.

Суворов А.В. Наука побеждать. М., 1980. 154 с.

Трещева О.Л., Карпеева С.А., Карпеев А.Г. Характеристика личностных качеств спортсмена-чемпиона // Вестник Сургутского государственного педагогического университета. 2015. № 1(34). С. 102-107.

Шумахер М.И., Воронков А.В., Бражник Е.А., Агафонов И.В. Позитивные качества в психологии победителя // Кронос. 2021. № 3(53). С. 39-41.

Pedagogical conditions for the formation of personal qualities of a winner among university students in the educational process

Authors

How to cite

Abstract

Keywords

References

Issue

Section

Metrics