INTERNATIONAL EXPERIENCE IN THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS

The main aspects and content of digital technologies in the educational system: the experience of Russia and foreign countries

Authors

  • Lyubov R. Sirazhdinova Peoples' Friendship University of Russia; Moscow State Pedagogical University

How to cite

GOST Sirazhdinova L. R. The main aspects and content of digital technologies in the educational system: the experience of Russia and foreign countries // Education Management Review. 2025. Vol. 15. No. 6-1. P. 307-321. DOI: 10.25726/z6700-3798-2868-l
APA Sirazhdinova, L. R. (2025). The main aspects and content of digital technologies in the educational system: the experience of Russia and foreign countries. Education Management Review, 15(6-1), 307-321. https://doi.org/10.25726/z6700-3798-2868-l

Abstract

The paper presents the results of studying the digital transformation of education in Russia and abroad, which has its own characteristics and challenges. The successful experience of implementing digital educational platforms is considered using the example of the Peoples' Friendship University of Russia. At the same time, the experience of countries with developed education systems, such as Finland and the USA, is analyzed. The need for an integrated approach to creating an effective digital educational environment in Russia is emphasized.

Keywords

education system digital platforms methods of teaching Russian as a foreign language.

References

Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). СПб: Златоуст, 1999. С. 165

Гилянова А. Г. Образование в США = Education in the USA: уч. пос. на англ. яз. для фак. иностр. яз. пед. ин-тов. Ленинград: Просвещение. Ленинградское отделение, 1972. С. 56

Андрюшина Н.П. Государственный образовательный стандарт по русскому языку как иностранному. Профессиональные модули. Первый уровень. Второй уровень. М.;СПб.: Златоуст, 2000. С. 27

Есина З.И. Образовательная программа по русскому языку как иностранному. Предвузовское обучение. Элементарный уровень. Базовый уровень. Первый сертификационный уровень. М.: Изд-во РУДН, 2001. С. 34

Паспорт приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации». Утвержден президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам (протокол от 25 октября 2016 г. № 9) // static.government.ru. 2016.

Пугачев И.А., Карапетян Н.Г. Обучение основам методики преподавания русского языка как иностранного студентов нефилологов: уч. пос. М.: Изд-во РУДН, 2018. С. 87

Роберт И.В., Панюкова С.В., Кузнецов А.А., Кравцова А.Ю. Информационные и коммуникационные технологии в образовании: уч.-мет. пос. Под ред. И.В. Роберт. М.: Дрофа, 2008. С. 29

РУДН: университет для мира. Из истории подготовки кадров для зарубежных стран: сб. науч. ст. Под ред. В.А. Цвык. М.: Факультет гуманитарных и социальных наук, кафедра теории и истории международных отношений РУДН, 2023. С. 154

Телекоммуникационная учебно-информационная система РУДН. Институт русского языка «Цифровой Подготовительный факультет»: электронная образовательная среда ТУИС РУДН // esystem.rudn.ru. 2025.

Телекоммуникационная учебно-информационная система РУДН. Образовательная платформа института русского языка: электронная образовательная среда ТУИС РУДН // langrus.rudn.ru. 2025) Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 года «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» // www.kremlin.ru. 2024. http://www.kremlin.ru/events/president/news/73986/

Published

2025-06-30

Issue

Section

INTERNATIONAL EXPERIENCE IN THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Metrics

261 views
238 downloads
Want to publish with us?
Submit an article

Machine-readable metadata