Technical talent: criteria and factors of development
How to cite
Abstract
The article analyzes the concept of "technical talent" from the point of view of various approaches and concepts. On this basis, the parameters of technical talent are considered: technical intuition, abstract and systemic thinking. The author analyzes research tools that can be used to diagnose technical talent for its further development, such as the Bennett test, the spatial thinking test, and the Torrence creativity test. The criteria of technical talent are defined: technical intuition, abstract and systemic thinking, creative approach, problem-based thinking.
Keywords
References
Гарднер Г. Структура разума. Теория множественного интеллекта: юбилейное изд. с новым предисл. автора. Пер. с англ. А.Н. Свирид. М.: Вильямс, 2007. 501 с.
Евхута О.Н., Балковая В.В. Метод проблемного обучения как основа подготовки квалифицированных инженерных кадров // Традиции русской инженерной школы: вчера, сегодня, завтра: сб. науч. ст. по проб. высш. шк. (24 ноября 2015 г., Новочеркасск). Новочеркасск: Южно-Российский государственный политехнический университет (НПИ) им. М.И. Платова, 2015. С. 76-79.
Костарева Т.В., Куляпин А.С. Техническая одаренность // Пермский педагогический журнал. 2019. № 10. С. 67-75.
Лопухова Е.А. Популяризация научно-технического творчества в рамках инженерного образования // Молодежный вестник УГАТУ. 2023. № 3(29). С. 35-40.
Мерзон Е.Е., Шатунова О.В., Штерц О.М. Понятие и структура технической одаренности личности // Наука и школа. 2018. № 2. С. 179-185.
Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации о дефиците инженерных кадров о дефиците кадров и векторах развития 2024. https://digital.gov.ru/ru/events/list/
Савенков А.И. Психология детской одаренности: учеб. для сред. проф. обр. 2-е изд., испр. и доп. М.: Юрайт, 2024. 334 с.
Теплов Б.М. Способности и одаренность // Вестник Московского университета. Серия 20: Педагогическое образование. 2014. № 4. С. 99-105.
Федеральный проект «Передовые инженерные школы». 2022. https://engineers2030.ru/
Хеллер К. Диагностика и развитие одаренных детей и подростков. Современные концепции одаренности и творчества. М.: Молодая гвардия, 1997. С. 243-259.
Gero A., Аbed А.Sh., Orit H. Interrelations between systems thinking and abstract thinking: The case of high-school electronics students // European journal of engineering education. 2021. № 46. p. 735-749.
Herbert A. Simon. Rationality as process and as product of thought // Mat. of the 90 Annual meeting of the American Economic Association (May 1978). American еconomic review. 1978. Vol. 68. № 2. рp.1-16.
Miskioğlu E.E., Aaron C., Bolton C., Martin K.M., Roth M., Kavale S.M., Carberry A.R. Situating intuition in engineering practice // Journal of engineering education. 2023. № 112(2). рр. 418-444.
Downloads
Published
Issue
Section
Metrics
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.