Analysis of the effectiveness of the use of innovative methods in physical education to increase students' motivation for a healthy lifestyle
How to cite
Abstract
The article analyzes the effectiveness of the use of innovative methods in physical education to increase students' motivation for a healthy lifestyle. Based on a survey of 450 students in grades 5-11 and 30 physical education teachers from 10 schools in Moscow, as well as an analysis of educational programs and class attendance, key factors influencing student engagement have been identified. It was found that the introduction of gaming (r=0.78, p<0.01), competitive (r=0.74, p<0.01) and digital technologies (r=0.69, p<0.05) significantly increases interest in classes. At the same time, the greatest effect is achieved with an integrated approach combining different techniques (multiple correlation coefficient R=0.85, p<0.01). It is concluded that it is necessary to transform the traditional model of physical education and to apply innovations more widely to form sustainable motivation of students to a healthy lifestyle.
Keywords
References
Андреев В.И. Педагогика физической культуры: инновационный вектор развития: моногр. М.: Ru-Science, 2015. 264 с.
Бальсевич В.К. Инновационные технологии в физическом воспитании подрастающего поколения // Теория и практика физической культуры. 2009. № 4. С. 10-14.
Лубышева Л.И. Спортизация в системе физического воспитания: от научной идеи к инновационной практике: моногр. М.: Теория и практика физической культуры и спорта, 2017. 200 с.
Мануйлов С.В. Игровые технологии в процессе физического воспитания школьников: дисс. ... д-ра пед. наук. М., 2011. 485 с.
Матвеев А.П., Петрова Т.В. Проблемы и перспективы внедрения цифровых технологий в физическое воспитание // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2016. № 3. С. 134-137.
Сафонова О.А., Тихомирова К.С. Здоровьесберегающие инновации в физическом воспитании детей и молодежи // Теория и практика физической культуры. 2018. № 12. С. 49-52.
Строганов С.В., Исаев А.П. Межпредметная интеграция в физическом воспитании школьников: проблемы и перспективы // Человек. Спорт. Медицина. 2019. Т. 19. № 3. С. 112-119.
Федоров А.И., Шарманова С.Б. Комплексный подход в применении инновационных технологий на уроках физической культуры // Теория и практика физической культуры. 2015. № 8. С. 18-21.
Чернышенко Ю.К., Баландин В.А. Социально-педагогические инновации в физическом воспитании детей дошкольного возраста // Физическая культура, спорт - наука и практика. 2013. № 4. С. 38-44.
Шамардин А.И. Организационно-методические аспекты внедрения инновационных технологий в физкультурное образование школьников // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. 2014. № 12. С. 205-209.
Шинкарук О.А., Денисова Л.В. Использование игровых технологий в физическом воспитании детей старшего дошкольного возраста // Наука и спорт: современные тенденции. 2017. Т. 14. № 1. С. 71-76.
Lubans D.R., Smith J.J., Peralta L.R. A school-based intervention incorporating smartphone technology to improve health-related fitness among adolescents: Rationale and study protocol for the NEAT and ATLAS 2.0 cluster randomised controlled trial and dissemination study // BMJ Open. 2016. Vol. 6. № 6. рр. e010-448.
Mura G., Rocha N.B.F., Helmich I. Physical activity interventions in schools for improving lifestyle in european countries // Clinical practice & epidemiology in mental health. 2015. Vol. 11. Suppl. 1. рр. 77-101.
Physical Activity Guidelines for Americans. 2nd ed. Washington: U.S. Department of Health and Human Services, 2018. 118 p.
Toro-Ramos T., Lee D.H., Kim Y. Effectiveness of a smartphone application for the management of metabolic syndrome components focusing on weight loss: A preliminary study // Metabolic syndrome and related disorders. 2017. Vol. 15. № 9. рр. 465-473.
Downloads
Published
Issue
Section
Metrics
License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.