Methods of developing the flexibility of the soprano voice: modern trends and traditions
How to cite
Abstract
This article is devoted to the study of traditions and modern trends in the use of techniques for developing the flexibility of the soprano voice. This topic is relevant because vocal art is an important part of musical heritage and cultural wealth. The study of methods for developing the flexibility of the soprano voice helps to preserve traditional vocal techniques and integrate them into modern practice, thereby ensuring continuity and renewal of cultural traditions on the one hand, and the effectiveness of implemented pedagogical programs for vocalists on the other hand. The development of techniques aimed at developing the flexibility of the voice contributes not only to improving the technical skills of performers, but also to preventing vocal injuries, as well as maintaining healthy vocal cords throughout the performer's career. The purpose of the study is to analyze the methodology of developing the flexibility of the soprano voice from the point of view of modern trends and traditions. To achieve this goal, the following tasks were consistently solved: to define the concept and essence of the phenomenon of voice flexibility, to analyze the specific features of the soprano voice, to study the literature on traditional methods of developing the flexibility of the soprano voice, to analyze modern practice in order to identify innovative methods of developing the flexibility of the soprano voice. The possibilities of practical application of the research results presented in the article are related to the specific practical activities of teachers in the field of vocal education (including academic vocal training) in educational institutions of various types.
Keywords
References
Бескоровайная Н.С. Использование методических рекомендаций М.И. Глинки при обучении академическому вокалу студентов специальности «Музыкальное образование» – учитель музыки» // Актуальные вопросы и перспективы развития науки, техники и технологии: мат. Межд. науч.-прак. конф. (26 марта, Казань). Казань, 2021. С. 113-118.
Емельянов В.В. Развитие голоса. Координация и тренинг. СПб.: Лань; Планета музыки, 2010. 191 с.
Караблина С.И. Работа над звукообразованием гласных у вокалиста // Актуальные проблемы и современные тренды науки, культуры, искусства в творческом образовании: мат. Межд. науч.-прак. конф. (13 апреля, Москва). М.: Ин-т культуры и искусств Московского государственного педагогического университета, 2022. С. 89-95.
Линь Цзюньчин. Методология вокального исполнительства. Основание науки о звуках в пении. Шанхай: Музыка, 1962. 90 с.
Линь Цзюньчин. Причины возникновения проблем в вокальном исполнительстве и способы их исправления. Пекин: Жэньминь, 1989. 88 с.
Лу Ц. Совершенствование голоса в рамках обучения вокалу // Педагогическое образование. 2024. Т. 5. №3. С. 26-32.
Сунь Юэ. Методика обучения академическому пению // Современная наука: актуальные вопросы, достижения и инновации: сб. ст. XXXVI Международной научно-практической конференции (15 марта, Пенза). Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». С. 155-163.
Ху Я. История развития меццо-сопрано // Российское национальное музыкальное образование в прошлом, настоящем и будущем: историко-теоретические и методические аспекты: сб. ст. Межд. науч.-прак. конф. М.: Ин-т изящных искусств МГПУ, 2023. С. 49-58.
Чжан Ц. Контроль дыхания при обучении вокалу сопрано // Управление образованием: теория и практика. 2024. №3-2. С. 196-201.
Чю Гэ, Дан Хонь. Знания о вокале. Хэнань: Искусство, 2006. 67 с.
Downloads
Published
Issue
Section
Metrics
License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.