INTERNATIONAL EXPERIENCE IN THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS

The influence of the piano work of D.B. Kabalevsky on modern music education in China

Authors

  • Junlin Guo Russian State Pedagogical University named after. A.I. Herzen

How to cite

GOST Guo J. The influence of the piano work of D.B. Kabalevsky on modern music education in China // Education Management Review. 2024. Vol. 14. No. 3-1. P. 248–253. DOI: 10.25726/p3055-6183-2027-c
APA Guo, J. (2024). The influence of the piano work of D.B. Kabalevsky on modern music education in China. Education Management Review, 14(3-1), 248–253. https://doi.org/10.25726/p3055-6183-2027-c

Abstract

Chinese music throughout its existence has retained its originality and characteristics, but it is gradually being included in the process of global evolution of the world musical space. Russian piano culture had a deep and lasting impact on the formation and development of piano culture and education in China. The article analyzes the influence of Kabalevsky's concept of musical education on the creation of Chinese piano works. Kabalevsky worked in many areas. He composed a large number of works, including piano music, concertos, chamber music, operas, film scores and revolutionary songs. Of course, in addition to composition, he also made important contributions to music education. During his studies, he became tired of the rigid and old teaching model and thus lost interest in music. It was because of this experience that he decided to graduate from the Moscow Conservatory and devote himself to pedagogy in order to change this boring, rigid and conservative approach. These ideas were also accepted in China, and therefore it can be argued that Kabalevsky’s creativity and pedagogical principles played an important role in piano education and art in the Middle Kingdom.

Keywords

Kabalevsky Chinese piano culture music education creativity development influence research

References

Дин Ц. Влияние идей Д.Б. Кабалевского на развитие общего музыкального образования в Китае // Башкирский педагогический государственный университет. Серыя 1. Педагогiка. Псiхалогiя. Фiлалогiя. № 3. 2019. С. 53-58.

Дин М. Исследование мыслей Кабалевского о музыкальном образовании. Чанчунь: Северо-восточный педагогический университет, 2014.

Доманицкая Н.В. Цели музыкального воспитания детей в концепциях К. Орфа и Д. Кабалевского // Международный научно-исследовательский журнал. 2020. №5-3 (95). С. 5.

Кабалевский Д. Основные принципы и методы новой музыкальной программы для общеобразовательной школы // Ежеквартальный журнал преподавания и обучения музыке. 1993. № 4 (3), С. 10–22.

Лю Ю. Влияние Кабалевского на развитие китайской фортепианной культуры // Музыкальная жизнь, 2008. № 12. С. 43-45.

Чэнь Г. Образовательные мысли русского музыканта Кабалевского // Ихай, 2013. № 8. С. 170-171.

Черевик К.С. Педагогическая организация музыкальной деятельности школьников // Вестник Таганрогского института имени А.П. Чехова. 2010. №2. С. 5.

Ян И. Применение Кабалевской системы музыкального образования в государственном музыкальном образовании в колледжах и университетах моей страны - для подготовки воспитателей детских садов, учителей начальной и средней школы, обычных колледжей в качестве примера // Голос Хуанхэ, 2012. № 1. С. 116-117.

Published

2024-03-15

Issue

Section

INTERNATIONAL EXPERIENCE IN THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL INSTITUTIONS

Metrics

278 views
0 downloads
Want to publish with us?
Submit an article

Machine-readable metadata