Проблемы и перспективы профессионально ориентированного обучения русскому языку в современном образовательном пространстве

Аннотация

Актуальность исследования определяется тем, что профессиональная деятельность преподавателя русского языка предполагает общение, презентацию учебного материала, решение коммуникативных задач, что требует владения умениями профессионально ориентированной коммуникации, потенциалом дидактического дискурса, способностью решать коммуникативные задачи в ситуациях профессионального общения. Вследствие этого для использования педагогической компетенции преподаватель привлекает метакультурные приемы изучения дисциплины. Новизна исследования определяется тем, что готовность к самостоятельной профессиональной деятельности предполагает свободное владение иноязычными дискурсами, способность управления ими, реализации межязыковой функции русского языка в профессиональном направлении, формирования у будущих преподавателей русского языка и практических навыков устной речи, чтения и письма, умения применять эти навыки для решения коммуникативных задач. Авторы показывают, что возможность использования данных компетенций в будущем позволит специалисту выбирать страну и среду реализации профессиональной деятельности без внимания на культурные особенности страны или компании с учетом корпоративных особенностей. Практическая значимость исследования определяется возможностью использования полученных знаний специалистом для работы не только в отрасли на отечественном рынке, но также и на иных рынках труда.