МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Российско-китайское сотрудничество в вокальной педагогике

Авторы

  • Юйцин Цяо Российский государственный педагогический университет имени А.И. Герцена, 191186, Санкт-Петербург, набережная реки Мойки, дом 48

Как цитировать

ГОСТ Цяо Ю. Российско-китайское сотрудничество в вокальной педагогике // Управление образованием: теория и практика. 2026. Т. 16. № 9. С. 407-414. DOI: 10.25726/y0841-4003-8853-z
APA Цяо, Ю. (2026). Российско-китайское сотрудничество в вокальной педагогике. Управление образованием: теория и практика, 16(9), 407-414. https://doi.org/10.25726/y0841-4003-8853-z

Аннотация

Работа сконцентрирована вокруг того, как сегодня выглядит и в каких направлениях может развиваться сотрудничество России и Китая в сфере вокальной педагогики. Образовательные системы двух стран рассматриваются сквозь призму подготовки профессиональных вокалистов. Такой ракурс позволяет комплексно оценить не только организационную сторону совместных начинаний, но и методические и культурные их измерения. Стоит напомнить, что российская вокальная школа исторически оказала глубокое влияние на становление музыкального образования в Китае. Основное внимание в исследовании уделено механизмам, с помощью которых стыкуются педагогические подходы. Академическая мобильность (обмен студентами и преподавателями) превратилась в решающий фактор, задающий темп обмену опытом и технологиями между странами. Синтезируя изложенные факты, можно заключить, что кооперация в сфере вокального искусства способствует формированию принципиально новой модели музыкального образования. Ее фундамент составляет органичное соединение глубоких академических традиций с передовыми инновационными технологиями, а стержнем становится интенсивное межкультурное взаимодействие, обогащающее обе национальные школы. Как итог, российско-китайский диалог выходит за рамки простого обмена методиками, формируя единое образовательное пространство будущего.

Ключевые слова

вокальная педагогика музыкальное образование российско-китайское сотрудничество вокальное искусство межкультурное взаимодействие музыкальные вузы профессиональная подготовка вокалистов

Финансирование

Авторы не заявили о внешнем финансировании исследования.

Библиографические ссылки

Аверьянов А.О., Гуртов В.А., Семенов Д.Н., Круглов В.И. Развитие экспорта российского образования: ориентация на потребность национальных рынков труда // Высшее образование в России. 2021. № 4. С. 9-21.

Ван Ч. Сравнительный анализ российской и китайской систем высшего музыкально-педагогического образования // Культура мира. 2025. Т. 13. № 4 (47). С. 164-171.

Жэнь Цз., Чжан Х. Подготовка бакалавров музыковедения в Китае с точки зрения текущей системы образования // Дом драмы. 2023. № 11. С. 52-54.

Кортунов А.В. Новая модель международного сотрудничества в сфере общественных и гуманитарных наук // Управление наукой и наукометрия. 2007. Т. 2. Вып. 2. С. 107-114.

Лю В., Цзинь С. Исследование воспитательной работы в системе китайско-иностранного совместного образования // Высшее образование Китая. 2020. № 11. С. 62-64.

Сун Л. Исследование новых путей китайско-российского сотрудничества в сфере образования в постпандемический период: на примере Харбинской консерватории // Художественное образование. 2021. № 2. С. 17-20.

Сун С. Музыкальное образование в контексте китайско-российского сотрудничества: о динамике взаимодействия и развития // Мир науки, культуры, образования. 2025. № 4 (113). С. 272-275.

Сунь Х. Распространение и влияние русского вокального искусства в Харбине в начальный период (1898-1932): дис. ... магистра. Харбинская консерватория. Харбин, 2022.

Сунь Х., Ван Х. Распространение и влияние русского бельканто в Харбине в начале XX века – анализ в аспекте культурной коммуникации // Вестник Хэйхэского университета. 2021. № 7. С. 165-166.

Теряева О.А., Шалаева А.А. Отличительные особенности систем вокального образования в Китае и России // Высшее образование сегодня. 2024. № 4.

Фэн И. Практическое значение китайско-российских музыкальных культурных обменов в провинции Хэйлунцзян в контексте инициативы «Пояс и путь» // Дом театра. 2021. № 14. С. 71-72.

Фэн Ю. Обсуждение культурных отношений Китая и Советского Союза в период «медового месяца» – после прочтения «Сборника архивных документов о китайско-советских культурных отношениях (1949-1960 гг.)» // Архивы Китая. 2023. № 2. С. 41-47. documents on Sino-Soviet cultural relations (1949-1960) // China Archives. 2023. № 2. pp. 41-47.

Хэ Ч., У Ч., Ясинских Л.В. Культурологический подход в вокальной подготовке китайских студентов в музыкальных вузах России // Педагогическое образование в России. 2024. № 6. С. 232-239.

Цюань Х., Дэн Цз. Российско-китайский вокальный обмен: историческое исследование и анализ особенностей // Восточный форум. 2025. Т. 42. № 4. С. 23-28.

Чжан Б. Влияние российско-китайского художественного обмена на вокальное образование в бассейне реки Амур (Хэйлунцзян) // Художественное образование. 2023. № 10. С. 89-92.

Чжан Л. Исследование реформы вокальных курсов по специальности «Музыкальное искусство» в рамках китайско-российского сотрудничества // Художественная оценка. 2022. № 14. С. 93-96.

Чжан Т. О совместной модели подготовки кадров в области вокального образования в российских и китайских вузах и ее практике // Художественное образование. 2017. № Z4. С. 57-58.

Чжао Х., Лю Д. Краткий анализ роли китайско-российских музыкальных обменов в инициативе «Пояс и путь» // Дом театра. 2021. № 7. С. 76-77.

Шан Х. Исторический процесс, эволюционные закономерности и стратегии развития китайско-российского культурного и художественного обмена // Сто школ искусств. 2020. № 6. С. 42-46.

Ю Цз. Построение практикоориентированной системы преподавания музыкального искусства в высших учебных заведениях Китая // Журнал Хунаньского университета науки и технологий. 2023. № 44 (5). С. 110-113.

Юань С., Слонимская Р.Н. Система профессиональной учебной программы по вокалу в университетах Китая // Образование и воспитание дошкольников, школьников, молодежи: теория и практика. 2023. № 2. С. 172-182.

Выпуск

Раздел

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Метрики

5 просмотров
0 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью