ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Дореволюционный опыт становления и развития внешкольной работы (на материалах Царицынской губернии)

Авторы

  • Мария Владимировна Заяц Волгоградский государственный социально-педагогический университет, 400066, Россия, г. Волгоград, пр. им. В.И. Ленина, д. 27
DOI: 10.25726/h9044-6577-4769-n

Как цитировать

ГОСТ Заяц М. В. Дореволюционный опыт становления и развития внешкольной работы (на материалах Царицынской губернии) // Управление образованием: теория и практика. 2026. Т. 16. № 5. С. 477-484. DOI: 10.25726/h9044-6577-4769-n
APA Заяц, М. В. (2026). Дореволюционный опыт становления и развития внешкольной работы (на материалах Царицынской губернии). Управление образованием: теория и практика, 16(5), 477-484. https://doi.org/10.25726/h9044-6577-4769-n

Аннотация

В статье представлены результаты историко-педагогического анализа становления и развития внешкольной работы на материалах Царицынской губернии. Исследование выполнено на основе социокультурной трактовки становления и развития образования. В работе представлена историография исследования внешкольного образования в стране в рамках нескольких периодов изучения феномена. Установлено, что теоретическое осмысление внешкольного образования шло с отставанием от практики, изначально воплощавшей синтез воспитательных, образовательных, развивающих и социализирующих функций. Предпосылки становления и развития региональной системы внешкольной работы имеют сложную структуру, формируясь на стыке общенациональных образовательных трендов и уникальных местных социокультурных факторов.

Ключевые слова

история дополнительного образования детей дополнительное образование детей внешкольное воспитание внешкольные учреждения

Библиографические ссылки

Бадмаева Е.Н. Социально-политическая обстановка в Нижнем Поволжье в 1920-х гг. // Власть. 2010. № 10.

Буйлова Л.Н. Исторический контекст становления и пути развития дополнительного образования детей в современной России // Библиотечка для учреждений дополнительного образования детей. 2013. № 1. С. 3-130.

ГАВО. Ф. 2460. Оп. 1. Д. 8. Переписка Губполитпросвета с отделами Губисполкома по вопросам народного образования.

ГАВО. Ф. 6610. Оп. 1. Д. 15. Л. 2. Отчет губкомов РКП (б) и РКСМ.

Государственный архив Волгоградской области (ГАВО). Ф. Р-3423. Оп. 1. Ед. хр. 16. Доклад об итогах обследования Деткомиссии при ВЦИК.

Заяц М.В. Теоретическое осмысление трансформации внешкольного образования в дополнительное образование детей: сущностные характеристики феномена // Актуальность историко-педагогического просвещения для развития отечественной педагогики и системы российского образования: мат. Межд. науч.-прак. конф., XXXVIII сессии Научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки при отделении философии образования и теоретической педагогики РАО (25-27 сентября 2025 г., Иваново). Волгоград: Волгоградская государственная академия последипломного образования, 2025. С. 313-320.

Культурное строительство в Волгоградской области, 1917-1941: сб. док. и мат. Т. 1. Волгоград: Нижне-Волжское книжное издательство, 1980. 352 с.

Ленивихина Н.О., Потемкин Д.С. Скаутское движение в России и Нижнем Поволжье: история и современность // Стрежень: научный ежегодник. Под ред. И.О. Тюменцева. Волгоград: Волгоградский государственный университет, 2022. Вып. 12. С. 104-110.

Медынский Е.Н. Внешкольное образование, его значение, организация и техника. Москва: Книгоиздательство «Наука», 1916. 170 с.

Мельникова В.В. Школы Волгоградской области в 1917-1970 гг. Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2010. 332 с.

Ромм Т.А. Внешкольное образование в Сибири на рубеже XIX и XX вв. // Сибирский педагогический журнал. 2004. № 2.

ЦДНИВО. Ф. 1. Оп. 1. Д. 87. Л. 89. Распоряжение Царицынского Совета Комиссариата народного просвещения 1918 г.

Выпуск

Том 16 № 5 (2026): Управление образованием: теория и практика

Раздел

ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Метрики

0 просмотров
0 скачиваний
JATS XML
Хотите опубликоваться?
Подать статью

Машиночитаемые метаданные

JATS XML