МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ. Историко-педагогический аспект интеграции западных вокальных техник в китайской национальной школе

Авторы

  • Вэньлай Сяо РГПУ им. А. И. Герцена, 191186, Санкт-Петербург, набережная реки Мойки, 48

Как цитировать

ГОСТ Сяо В. МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ. Историко-педагогический аспект интеграции западных вокальных техник в китайской национальной школе // Управление образованием: теория и практика. 2026. Т. 16. № 3-1. С. 195-206. DOI: 10.25726/e4543-1919-6651-q
APA Сяо, В. (2026). МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ. Историко-педагогический аспект интеграции западных вокальных техник в китайской национальной школе. Управление образованием: теория и практика, 16(3-1), 195-206. https://doi.org/10.25726/e4543-1919-6651-q

Аннотация

Статья посвящена комплексному историко-педагогическому анализу формирования китайской национальной вокальной школы через призму интеграции западноевропейских академических технологий. Автор прослеживает эволюцию музыкального образования в Китае на протяжении столетия: от просветительских реформ начала XX века и деятельности первых консерваторий до современного этапа синицизации мирового опыта. В работе детально рассматривается синтез традиционных философских концепций ( Лэцзяо , Дао , Ци ) с техническими стандартами бельканто . Особое внимание уделено влиянию советской вокальной педагогики (школы В.А. Багадурова и Д.Л. Аспелунда), способствовавшей внедрению принципов глубокой дыхательной опоры и грудного резонирования в китайскую практику. Автор анализирует педагогические механизмы адаптации европейских методик к фонетическим особенностям тонального китайского языка и эстетическому идеалу цзычжэн цянъюань (чистота слова и округлость звука). Исследование подчеркивает, что современная вокальная система КНР это открытая, научно обоснованная структура, успешно сочетающая этнокультурную идентичность с глобальными исполнительскими компетенциями, что обеспечивает конкурентоспособность китайских вокалистов на мировой сцене.

Ключевые слова

китайская вокальная школа музыкальное образование КНР интеграция западных технологий бельканто музыкальная педагогика вокальные компетенции Дао национальное искусство

Библиографические ссылки

Ван М. Западные отголоски следования пути природы : исследование французской, немецкой, британской и американской литературы до и после Первой мировой войны // Китайская сравнительная литература. 2022. № 1. С. 65-78.

Ван Ц. Философия образования Цзыси и концепция обучения через музыку // Журнал Центрально-Китайского педагогического университета (гуманитарные и социальные науки). 2025. Т. 64. № 5. С. 106-119.

Ван Цз., Дэн Г. Понимание традиционной китайской музыки в англоязычном мире: на примере английского перевода Хуайнаньцзы // Shanghai Translation. 2024. Т. 174. № 1. С. 89-94.

Ду Цз., Ду С. Предварительное обсуждение передачи и обмена современным китайско-германским музыкальным образованием и его влияния на китайское музыкальное образование // Журнал Университета Нецзян. 2024. Т. 39. № 11. С. 85-92.

Ляо Юй. Формирование китайской вокальной школы в начале XX века как результат политических и социокультурных реформ // Музыкальное искусство и образование. 2025. № 1. С. 30-37.

Сунь П. Влияние русской вокальной школы на оперу Легенда о красном фонаре (1964): музыковедческий анализ // Вестник культуры и искусств. 2024. С. 331-337.

Хань Б., Ма Юэ. Средство, пространство-время, ритм: о музыкальной красоте классических поэтических песен на примере интерпретаций Юй Хуйчэна // Журнал Синьянского педагогического университета (философско-социологическое издание). 2025. Т. 45. № 4. С. 123-129.

Цзян Я. Развитие и особенности китайской традиционной вокальной школы // Управление образованием: теория и практика. 2022. Т. 12. № 12. С. 45-49.

Чэнь Чж. Классификация разновидностей кю, аннотации с краткими характеристиками и сборник антологии Ху Вэньхуаня: исследование на основе антологии кю позднего периода Мин Цюнь Инь Лэй Сюань // Журнал Сычуанского университета (издание по философии и социальным наукам). 2024. № 4. С. 57-66.

Ян Н. Из истории становления традиции академического вокала в китайском образовании // Известия высших учебных заведений. 2022. № 4. С. 138-144.

Chaichana T. The Sinicization of jazz: Exploring the rise and fall of jazz cultures in Shanghai from the colonial to the communist eras // Humanities, arts and social sciences studies. 2024. pp. 256-263.

Li Y. The Formation and Future Direction of Chinese Vocal Music in 100 Years of Development History // Pakistan journal of life and Social sciences. 2024. Vol. 22. № 1. pp. 1062-1072.

Shi L. A pedagogical guide to Chinese art song: diction, style, and a selected survey: dis. College Park: University of Maryland, 2023. 24 p.

Xiao L. Historical analysis of the evolution of local music culture in college music appreciation courses in China // Cultura: International journal of philosophy of culture and axiology. 2025. Vol. 22. № 1. pp. 421-445.

Выпуск

Раздел

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Метрики

73 просмотров
0 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью