Потенциал детской школы искусств в ориентации обучающихся на духовно-нравственные ценности российского общества
Авторы
Вера Дмитриевна Повзун
Сургутский государственный университет, 628412, Ханты-Мансийский Автономный округ - Югра АО, г Сургут, пр-кт Ленина, д 1
Мария Юрьевна Макарцова
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств №2», 628400, Ханты-Мансийский АО - Югра, г Сургут, ул Энтузиастов, д 39
ГОСТПовзун В. Д., Макарцова М. Ю. Потенциал детской школы искусств в ориентации обучающихся на духовно-нравственные ценности российского общества // Управление образованием: теория и практика. 2025. Т. 15. № 9-1. С. 201-207. DOI: 10.25726/f0197-6042-3179-d
APAПовзун, В. Д. & Макарцова, М. Ю. (2025). Потенциал детской школы искусств в ориентации обучающихся на духовно-нравственные ценности российского общества. Управление образованием: теория и практика, 15(9-1), 201-207. https://doi.org/10.25726/f0197-6042-3179-d
Аннотация
В статье рассматривается потенциал детских школ искусств в ориентации обучающихся на духовно-нравственные ценности российского общества, которые играют важную роль в их личностном и культурном развитии. Детские школы искусств являясь не только образовательными учреждениями, но и центрами культурного и духовного воспитания подрастающего поколения реализуют программы дополнительного образования в области искусства, которые способствуют формированию представлений обучающихся о таких ценностях, как Добро и Красота, Родина и Семья, прививают уважение и любовь к родной культуре, способствуют формированию и развитию гармоничной личности, готовой к конструктивному взаимодействию с другими людьми в современном социуме.
Ключевые слова
детские школы искусствдуховно-нравственные ценностидополнительное образованиедуховно-нравственное воспитание
Библиографические ссылки
Выготский Л.С. Педагогическая психология. М.: Педагогика, 1991. 480 с.
Железин А.В. Организация воспитания учащихся в детской школе искусств // Поволжский педагогический вестник. 2020. Т. 8. № $4(29).$ С. 101-105.
Зайцева Л.Н. Формирование у подростков духовно-нравственных ценностей в учебно- воспитательном комплексе общеобразовательной школы и школы искусств: дис. канд. пед. наук. Рязань, 2008. 23 с.
Кукина Е.А. Образование как припоминание в контексте идей Платона // Гуманитарные и социальные науки. 2010. № 1. С. 26.
Макаренко А.С., Невская С.С. Педагогическая поэма: полная версия. М.: АСТ, 2018. 1402 с.
Прозерский В.В. Ценностные основания актов культуры. СПб.: Изд-во СПбГУ, Studia culturae, 2013. Вып. 15. С. 28-35.
Семенова И.А. Духовно-нравственное развитие учащихся в воспитывающей среде детской школы искусств // Поволжский педагогический вестник. 2020. Т. 8. № $4(29)$. С. 147-152.