Использование ChatGPT при преподавании китайского языка как иностранного для студентов уровня HSK4
DOI:
https://doi.org/10.25726/y2010-7168-8674-gКлючевые слова:
использование ChatGPT, преподавание китайского как иностранного языка, китайский язык, система приложенийАннотация
В данной статье рассматриваются актуальные вопросы, связанные с системой ChatGPT, при преподавании китайского языка как иностранного, приведен обзор разновидностей искусственного интеллекта, а также отмечаются возможности и способы его применения. Цель исследования разработка методики применения ChatGPT для генерации упражнений, примеров и создания плана урока. Новизна исследования заключается в разработке определенной методики обучения или представлении оригинального комплекса упражнений с использованием искусственного интеллекта. В результате работы были получены практические материалы, которые могут быть использованы для преподавания китайского языка как иностранного: сформирован план урока и практические упражнения.Библиографические ссылки
Егорова Т.Н. Роль чат-ботов в современном образовательном процессе: анализ и перспективы // Научные записки по педагогике. 2023. № 22(3). pp. 101-115.
Ермилов Д.И. Chat GPT как инструмент цифровой трансформации: анализ кейсов в клиентском обслуживании // Инновации в финансовых системах. 2023. № 8(2). pp. 112-125.
Жукова А.В. Практика развития инновационных методов // Инновационные технологии в профессиональном образовании: мат. Всерос. науч.-прак. конф. Волгоград: Перспектива, 2018. Т. 1. С. 95-102.
Носова С.М. Развитие профессиональной компетенции педагога как условие эффективной реализации современных педагогических технологий // Инновационные технологии в профессиональном образовании: мат. Всерос. науч.-прак. конф. Волгоград: Перспектива, 2018. Т. 1. С. 18-21.
Осипов М.Ю. Тест Тьюринга и GPT-чаты: философско-методологический анализ // Искусственный интеллект и общество. 2022. № 22(4). pp. 78-94.
Полегошко К.Р. Использование чата GPT в педагогике: преимущества и этические дилеммы // Современные образовательные технологии. 2023. № 15(3). pp. 45-58.
Тихонов С.И. Проблемы и возможности использования Al в преподавании языков // Языковые технологии и инновации. 2022. № 7(4). pp. 55-70.
Хуан Р. Преподавание китайского языка в цифровую эпоху: стратегии эффективной интеграции Al-приложений // Азиатский журнал языкового образования. 2023. № 10(1). pp. 22-35.
Худжаров Я.В. Практика разработки методических пособий для преподавания китайского языка как иностранного // Инновационные технологии в профессиональном образовании: мат. Всерос. науч.-прак. конф. Волгоград: Перспектива, 2018. Т. 1.
