Повышение качества обучения студентов второму иностранному языку через создание цифровой образовательной среды на основе феноменов популярной культуры

Аннотация

В статье раскрыта сущность понятий «феномен популярной культуры» и «цифровая образовательно-развивающая среда», определенны их ключевые характеристики, а также обоснована насущная необходимость применения цифровой образовательно-развивающей среды на основе песен- феноменов популярной культуры для обучения студентов младших курсов педагогического направления немецкому как второму иностранному языку. В результате исследования была разработана цифровая образовательно-развивающая среда для обучения немецкому языку посредством песен-феноменов популярной культуры на базе мобильных приложений и цифровых платформ «Lirica», «Lirica for Teachers», «Step into german», «Deutsch MusikBlog» и «LearningApps.com». Научная новизна данного исследования состоит в создании цифровой образовательно-развивающей среды, акцентирующей внимание на современных социокультурных реалиях немецкоязычного пространства, актуальных для молодого поколения носителей изучаемого языка.