МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Роль консультантов колледжа в воспитании сознательности китайского национального сообщества и изучении пути выполнения своих обязанностей

Авторы

  • Л. Юй Университет Хэйхэ, Китай, 164300, провинция Хэйлунцзян, г. Хэйхэ, район Айхуэй, ул. Сюэюань, 1

Как цитировать

ГОСТ Юй Л. Роль консультантов колледжа в воспитании сознательности китайского национального сообщества и изучении пути выполнения своих обязанностей // Управление образованием: теория и практика. 2025. Т. 15. № 7-2. С. 253-261. DOI: 10.25726/i2324-9776-2675-d
APA Юй, Л. (2025). Роль консультантов колледжа в воспитании сознательности китайского национального сообщества и изучении пути выполнения своих обязанностей. Управление образованием: теория и практика, 15(7-2), 253-261. https://doi.org/10.25726/i2324-9776-2675-d

Аннотация

В условиях глобализации и социальных трансформаций укрепление сознания китайского национального сообщества среди студентов приобретает стратегическое значение для консолидации общества и сохранения культурной идентичности в КНР. Концепция национального сообщества подразумевает единство многонационального народа, общность исторической судьбы и ценностей, что делает ее стержнем идеологического и политического воспитания в вузах. Роль консультантов колледжей выходит за рамки административной поддержки, превращаясь в духовное наставничество и формирование патриотических убеждений у молодежи. Однако традиционные методы теряют эффективность среди цифрового поколения, требуя инноваций. Цель исследования анализ роли консультантов в воспитании национального сознания и разработка путей оптимизации их работы для повышения качества высшего образования и социальной стабильности. Методологическая основа включает комплексный подход: анализ государственных документов (План патриотического воспитания в новую эру), научных публикаций по педагогике и психологии. Эмпирическая база сформирована опросом 1200 студентов и 150 консультантов из 10 вузов, а также 80 глубинными интервью. Использованы статистический анализ (SPSS: частотный, корреляционный), тематическое кодирование качественных данных для выявления проблем и факторов эффективности. Результаты показывают, что консультанты воспринимаются студентами прежде всего как решатели бытовых проблем, а идеологическая функция остается вторичной из-за административной перегрузки (200-300 студентов на одного) и слабой методической подготовки. Опрос выявил разрыв между декларируемыми ценностями коллективизма и реальными установками индивидуализма, что снижает мотивацию. Интервью подтвердили дефицит навыков в интерактивных методах и цифровых инструментах. Обсуждение подчеркивает необходимость реформ: снижение нагрузки, реорганизация квалификации с акцентом на диалоговые форматы (проекты, волонтерство), цифровизацию (социальные сети) и взаимодействие с родителями. Это позволит консультантам стать катализаторами формирования национального сознания, сочетая традиции с современностью, способствуя консолидации общества и преодолению вызовов глобализации.

Ключевые слова

китайское национальное сообщество консультанты колледжей воспитательная работа идеологическое образование национальная идентичность

Библиографические ссылки

Бичкалюк Т.Г. Программа обучения грамоте для одаренных учеников начальной школы Китая // Крымский Академический вестник. 2021. № 20. С. 355-362.

Ван Ж. Образование в Китайской Народной Республике на современном этапе // Вестник Кыргызстана. 2022. № 1-2. С. 77-83.

Ван Ц. Исследование культурной составляющей в укреплении сознания общности китайской нации и пути реализации // Перспективы науки. 2024. № 7 (178). С. 63-66.

Ван Ц. Исследование путей реализации этнополитического концепта «укрепление сознания общности китайской нации» в приграничных высших учебных заведениях в новую эпоху // Доклады Научного общества. 2024. № 5 (49). С. 42-47.

Верченко А.Л. Деятельность Всесоюзного общества культурной связи с заграницей по приему китайской педагогической миссии в 1933 г // Проблемы Дальнего Востока. 2024. № 1. С. 166-176.

Лян В. «Воспитание здравым смыслом» в современном китайском образовании // Вопросы национальных и федеративных отношений. 2023. Т. 13. № 7(100). С. 3069-3073.

Михалев М.С. Представители русского национального меньшинства в высших органах законодательной власти КНР // Власть. 2024. Т. 32. № S4. С. 26-33.

У М. Проблема китайских студентов, обучавшихся в СССР в 1920-е и 1930-е годы // Исторический бюллетень. 2022. Т. 5. № 6. С. 61-65.

Чжао Ц. Введение в проблемы стоящие на пути формирования культуры общежитий в китайских колледжах и университетах, и меры по их решению // Казачество. 2024. № 74 (1). C. 89-97.

Чжу Х., Юй Л. Исследование по интеграции сознания китайской национальной общины в идеологическое и политическое образование в приграничных университетах // Педагогический журнал. 2023. T. 13. № 5-1. С. 811-818.

Чун Ин. Презентация национальной молодёжной базы и способы совместной деятельности // Народное образование. 2024. № 4 (1507). C. 144-146.

Чэнь Л. Выбор путей взращивания культурной уверенности в студентах новой эпохи // Вестник педагогических наук. 2022. № 2. С. 229-234.

Чэнь С. Влияние культурно-образовательной политики Китая на формирование национальной идентичности и обеспечение культурной безопасности // Безопасность на Каспии. 2025. Τ. 5. № 1. С. 62-74.

Юньшень Ц. Исследование национального самосознания в китайской этнопсихологии // Психологический журнал. 2024. Т. 45. № 4. С. 39-49.

Kun J. Analysis of ideological and political education of ethnic minority college students from the perspective of Chinese national community // Questions of history. 2023. № 6-1. pp. 268-279.

Опубликован

2025-07-30

Выпуск

Раздел

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Метрики

159 просмотров
0 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью