Уверенность в культуре как основа инновационной практики идеологического и политического образования в колледжах и университетах Китая

Л. Чэнь; С. Дун; Х. Се

doi:10.25726/u2709-1624-1111-t

Авторы

Л. Чэнь Университет Хэйхэ, Китай, 164300, провинция Хэйлунцзян, г. Хэйхэ, район Айхуэй, ул. Сюэюань, 1
С. Дун Университет Хэйхэ, Китай, 164300, провинция Хэйлунцзян, г. Хэйхэ, район Айхуэй, ул. Сюэюань, 1
Х. Се Университет Хэйхэ, Китай, 164300, провинция Хэйлунцзян, г. Хэйхэ, район Айхуэй, ул. Сюэюань, 1

DOI: 10.25726/u2709-1624-1111-t

Как цитировать

ГОСТ Чэнь Л., Дун С., Се Х. Уверенность в культуре как основа инновационной практики идеологического и политического образования в колледжах и университетах Китая // Управление образованием: теория и практика. 2025. Т. 15. № 7-2. С. 186-194. DOI: 10.25726/u2709-1624-1111-t

APA Чэнь, Л., Дун, С. & Се, Х. (2025). Уверенность в культуре как основа инновационной практики идеологического и политического образования в колледжах и университетах Китая. Управление образованием: теория и практика, 15(7-2), 186-194. https://doi.org/10.25726/u2709-1624-1111-t

Аннотация

В условиях глобализации и идеологического противостояния формирование культурной уверенности у студентов приобретает стратегическое значение для Китая, способствуя сохранению национальной идентичности и социалистических ценностей. Концепция уверенности в культуре, выдвинутая Си Цзиньпином как одна из четырех уверенностей, подразумевает глубокое признание традиционной, революционной и социалистической культуры как основы идеологического и политического образования в вузах. Традиционные методы воспитания теряют эффективность среди цифрового поколения, требуя инноваций для повышения вовлеченности молодежи. Цель исследования анализ путей интеграции культурной уверенности в образовательную практику для модернизации системы, обеспечивающей идеологическую безопасность и устойчивое развитие общества. Исследование опирается на диалектический материализм, идеи Си Цзиньпина и марксистскую теорию. Материалами послужили официальные документы КПК, учебные программы ведущих вузов, научные публикации китайских авторов. Применены контент-анализ нормативных актов, герменевтический метод для толкования концепций, сравнительный анализ моделей образования, кейс-стади практик в университетах. Выявлено, что инновации включают обогащение курсов элементами классической философии (Конфуций, Лао-цзы), интерактивные методы (дебаты, проекты), цифровые технологии (онлайн-экскурсии, приложения) и создание кампусной культурной среды (фестивали, красный туризм). Это повышает мотивацию студентов, связывая теорию с жизнью. Результаты подчеркивают вызовы: риск поверхностной интеграции, дефицит квалифицированных кадров, необходимость баланса между патриотизмом и глобализмом. Инновационная практика формирует целостную личность, укорененную в культуре, но требует дальнейшей методологической разработки для органичного синтеза традиций и социализма, способствуя национальному возрождению.

Ключевые слова

уверенность в культуре идеологическое образование политическое воспитание инновации в вузах китайская культура

Библиографические ссылки

Дун С, Се Х. К вопросу о закономерностях развития идеологической работы в современных китайских университетах // Проблемы современного педагогического образования. 2021. № 70-1. С. 128-130.

Зуев С. В реальном мире нет монопредметности. О хороших университетах и будущем гуманитарного образования // Образовательная политика. 2020. № $4(84)$. С. 10-15.

Ли Ш, Ван Ф, Чан Ш. Культурное наследование и инновации: высокая миссия университета // Высшее образование сегодня. 2020. № 11. С. 2-9.

Му А. Идеологическое и политическое воспитание в рамках учебной программы: новое направление реформы высшего образования в Китае // Социально-политические науки. 2021. Т. 11. № 5. С. 148-153.

Се М., Чжао М. Рефлексия в системе преподавания университетских боевых искусств в Китае с позиции теории неявного знания // Экстремальная деятельность человека. 2020. № 2(56). С. 70-72.

Сянюй Ц. Реформирование идеологического и политического воспитания в высших учебных заведениях Китая // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. 2024. № 1(333). С. 23-26.

Чжан Я. Влияние политического процесса на модернизацию системы высшего образования Китая // Социально-гуманитарные знания. 2022. № 7. С. 97-102.

Чжао Ц. Введение в проблемы стоящие на пути формирования культуры общежитий в китайских колледжах и университетах, и меры по их решению // Казачество. 2024. № 74(1). С. 89-97.

Чэнь Л. Выбор путей взращивания культурной уверенности в студентах новой эпохи // Вестник педагогических наук. 2022. № 2. С. 229-234.

Чэнь Л. Исследование путей интеграции и взаимодействия дисциплин культурного просвещения с идеологически политическим образованием в высших учебных заведениях // Вестник педагогических наук. 2022. № 3. С. 158-162.

Чэнь С. Влияние культурно-образовательной политики Китая на формирование национальной идентичности и обеспечение культурной безопасности // Безопасность на Каспии. 2025. Т. 5. № 1. С. 62-74.

Ян Ч., Тан Ч., Жчао Т. Университетская культура Великобритании, США, Китая и России // Социологические исследования. 2021. № 1. С. 132-139.

Liu L., Li F. The Vision of ideological culture in contemporary Chinese education: preserving society and state // Culture and education. 2023. Vol. 35. № 3. pp. 774-815.

Yue Zh. The integration of outstanding traditional Chinese culture into ideological and political education in higher education // Questions of history. 2023. № 8-2. pp. 260-265.

Dong W. The theoretical foundations and implementation dilemmas of ideological and political construction of college curriculum in China in the New Era // Questions of history. 2023. № 8-2. pp. 254-259.

Уверенность в культуре как основа инновационной практики идеологического и политического образования в колледжах и университетах Китая

Авторы

Как цитировать

Аннотация

Ключевые слова

Библиографические ссылки

Опубликован

Выпуск

Раздел

Метрики

Лицензия