МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Фортепианные сочинения Сергея Прокофьева в учебном репертуаре студентов музыкальных вузов

Авторы

  • Цюянь Вэй Санкт-Петербургский государственный институт культуры

Как цитировать

ГОСТ Вэй Ц. Фортепианные сочинения Сергея Прокофьева в учебном репертуаре студентов музыкальных вузов // Управление образованием: теория и практика. 2025. Т. 15. № 4-1. С. 322-334. DOI: 10.25726/n9871-3990-6405-w
APA Вэй, Ц. (2025). Фортепианные сочинения Сергея Прокофьева в учебном репертуаре студентов музыкальных вузов. Управление образованием: теория и практика, 15(4-1), 322-334. https://doi.org/10.25726/n9871-3990-6405-w

Аннотация

Статья посвящена комплексному анализу роли и места фортепианных сочинений С.С. Прокофьева в современной системе высшего музыкального образования. На основе широкой выборки учебных программ ведущих музыкальных вузов проведено исследование частоты включения произведений композитора в репертуар студентов-пианистов. Изучены особенности педагогической интерпретации фортепианного наследия Прокофьева с точки зрения развития исполнительских компетенций обучающихся. Определены ключевые стилистические черты прокофьевского пианизма, требующие особого методического подхода при освоении. В результате исследования выявлен значительный дисбаланс между художественной и педагогической ценностью фортепианных произведений Прокофьева и их реальным присутствием в учебном репертуаре. Установлена корреляция между уровнем методической разработанности отдельных произведений и частотой их включения в программы обучения. Обосновано, что целенаправленное расширение прокофьевского репертуара в учебных программах способствует формированию профессиональных компетенций, необходимых для исполнения музыки XX-XXI веков. Предложена модель репертуарной политики, позволяющая органично интегрировать различные фортепианные произведения Прокофьева в образовательный процесс с учетом уровня подготовки и индивидуальных особенностей студентов.

Ключевые слова

фортепианные сочинения педагогический репертуар музыкальное образование исполнительские навыки пианистические приемы методика обучения пианистов

Библиографические ссылки

Алексеев А.Д. Советская фортепианная музыка 1917-1945 гг. М.: Музыка, 2012. 248 с.

Бичегкуев М.С., Прокофьев А.А., Олисаев Э.Г. Модуль числа в задачах на вычисление площади фигур на координатной плоскости // Математика в школе. 2021. № 4. С. 28-40.

Блок В.М. Виолончельное творчество Прокофьева. М.: Музыка, 2019. 105 с.

Варунц В.П. Прокофьев о Прокофьеве: Статьи и интервью. М.: Советский композитор, 2011. 285 с.

Дельсон В.Ю. Фортепианное творчество и пианизм Прокофьева. М.: Советский композитор, 2013. 285 с.

Захарова В.А. Стилистические особенности фортепианных концертов С. Прокофьева в репертуаре студентов консерваторий // Музыковедение. 2022. № 6. С. 31-39.

Кравец Н.Я. Инструментальные концерты Прокофьева: дисс. ... канд. искусствоведения. М., 1999. 240 с.

Нестьев И.В. Жизнь Сергея Прокофьева. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Советский композитор, 2011. 713 с.

Раабен Л.Н. Советский инструментальный концерт. М.: Музыка, 2010. 380 с.

Ручьевская Е.А. Война и мир: роман Л.Н. Толстого и опера С.С. Прокофьева. СПб.: Композитор, 2010. 478 с.

Сафонова Е.Н. К вопросу об интерпретации фортепианных произведений С.С. Прокофьева // Проблемы музыкальной науки. 2020. № 3. С. 100-110.

Слонимский С.М. Симфонии С. Прокофьева: Аналитический очерк. М.; Ленинград: Музыка, 2018. 134 с.

Тараканов М.Е. Стиль симфоний Прокофьева: Исследование. М.: Музыка, 2020. 242 с.

Усманова Е.В. Фортепианное творчество С. Прокофьева в учебно-образовательном процессе на музыкальном факультете педвуза: дисс. ... канд. пед. наук. М., 2005. 215 с.

Фалалеева Е.А. Особенности исполнительской интерпретации фортепианных сонат С. Прокофьева в контексте современной педагогической практики // Вестник музыкальной науки. 2021. Т. 9. № 2. С. 124-135.

Загрузки

Опубликован

2025-04-30

Выпуск

Раздел

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Метрики

187 просмотров
122 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью

Машиночитаемые метаданные