МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Новые технологии при обучении китайскому языку в высших школах России

Авторы

  • Юйсинь Ли Российский университет дружбы народов

Как цитировать

ГОСТ Ли Ю. Новые технологии при обучении китайскому языку в высших школах России // Управление образованием: теория и практика. 2025. Т. 15. № 6-1. С. 255-262. DOI: 10.25726/q5611-0830-6585-f
APA Ли, Ю. (2025). Новые технологии при обучении китайскому языку в высших школах России. Управление образованием: теория и практика, 15(6-1), 255-262. https://doi.org/10.25726/q5611-0830-6585-f

Аннотация

В статье проведен анализ новых технологий, используемых в процессе обучения китайскому языку и способствующих повышению качества образования. Актуальность темы обусловлена сложностью китайского языка для российских студентов и необходимостью поиска способов повышения эффективности процесса обучения. Цель данной работы – определение эффективности использования новых технологий при обучении китайскому языку в высших школах России. В рамках работы изучены труды различных российских и зарубежных авторов, а также платформы и приложения, предназначенные для изучения китайского языка. В результате описаны основные сервисы, позволяющие повысить эффективность изучения китайского языка, а также новые педагогические технологии, способствующие его усвоению и пониманию. Сделан вывод о том, что новые технологии являются эффективным инструментом обучения китайскому языку в высших школах России. Результаты исследования могут быть использованы для дальнейшего изучения эффективности использования новых технологий в процессе обучения китайскому языку, а также при определении технологий, способных повысить эффективность обучения китайскому языку.

Ключевые слова

китайский язык высшая школа новые технологии эффективность обучения приложения платформы.

Библиографические ссылки

Аликберова А. Р. Роль современных образовательных технологий в процессе обучения китайскому языку и развитии коммуникативных компетенций // Китай: история и современность: мат. XI Межд. науч.-прак. конф. Екатеринбург, (18-20 октября 2017 г., Екатеринбург). Екатеринбург: Изд-во Уральского университета, 2018. С. 37-45.

Аньжань И. Особенности преподавания китайского языка в российских вузах // ьУправление образованием: теория и практика. 2022. №1(47). С. 174-182.

Бурцева Э.В. Учебный проект как средство мотивации изучения иностранного языка у студентов неязыкового вуза: дисс. … канд. пед. наук. Улан-Удэ, 2002. 25 с.

Ждан А.Н. История психологии. От Античности до наших дней: учеб. для вузов. М.: Академический Проект, 2004. 576 с.

Ли Ю.С. Различия в преподавании китайского языка как иностранного в российских и китайских вузах // Актуальные вопросы методики преподавания китайского языка. Владивосток, 2010. С. 8-11.

Никифорова И.Н., Игнатьева М.Ю. Цифровые технологии как результативный ресурс для решения проблем успешности школьников при обучении иностранному языку // Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании: мат. VII Межд. науч. конф. (19-22 сентября 2023 г., Красноярск). Под ред. М.В. Носкова. Красноярск: Красноярский государственный педагогический университет им. В.П. Астафьева, 2023. С. 837-842.

Панина С.В., Алексеева Е.Е. Обучение китайскому языку в вузе посредством цифровых инструментов // Педагогика. Психология. Философия. 2022. №3 (27). С. 21-29.

Полат Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: уч. пос. для студ. высш. учеб. зав. М., 2010. 368 с.

Салахова М.Г., Третьякова В.С. Современные педагогические технологии в преподавании китайского языка // Современная высшая школа: инновационный аспект. 2021. Т. 13. № 4. С. 57-64.

Самсонов М.М. Современные технологии в преподавании китайского языка // Языковое и методическое пространство: формирование, поддержка, развитие: мат. II Межд. науч.-прак. конф. 2018. С. 47-59.

China education center. 2025 // chinaeducenter.com. 2025. https://www.chinaeducenter.com/en/

Chineasy // chineasy.com. 2025. https://www.chineasy.com/

Haglund K.H. Sources, principles and perspectives of development of the information society in Europe // isss.cz. 1999. http://www.isss.cz/archiv/1999/sbornik/ en/ haglund_e.htm.

Han Y. Research on fostering intercultural communication competence of foreign language learners // Cross-cultural communication. 2013. Vol. 9. Iss. 1. pp. 5-12.

Hellochinese // hellochinese.cc. 2025. https://www.hellochinese.cc/

Laoshi // laoshi.ru. 2025. https://laoshi.ru/

Memrise // memrise.com. 2025. https://www.memrise.com/ru/

Pleco // pleco.com. 2025. https://www.pleco.com/

Poro-zhongwen // poro-zhongwen.ru. 2025. https://poro-zhongwen.ru.aptoide.com/app

Trainchinese // trainchinese.com. 2025. https://www.trainchinese.com/v2/index.php?rAp=0&tcLanguage=ru

Загрузки

Опубликован

2025-06-30

Выпуск

Раздел

МЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ

Метрики

394 просмотров
181 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью

Машиночитаемые метаданные