Особенности комплекса средств обучения на уроках «Основ безопасности и защиты Родины» в современной общеобразовательной школе
Как цитировать
Аннотация
В статье рассматриваются ключевые особенности комплекса средств обучения, применяемых на уроках «Основ безопасности и защиты Родины» (ОБЗР) в современной общеобразовательной школе. Исследование основано на анализе материально-технической базы и методического обеспечения кабинетов ОБЗР, выявлении эффективных инновационных и традиционных средств обучения в контексте формирования у обучающихся практических навыков безопасности и патриотического воспитания. Анализ нормативно-правовой базы и научно-методической литературы позволил определить ключевые компоненты образовательной среды, необходимые для реализации программы нового учебного предмета в соответствии с современными требованиями. На основе эмпирического исследования выявлены наиболее эффективные средства и методы обучения, обеспечивающие высокий уровень усвоения знаний и формирования практических навыков. Представлена авторская модель комплексного использования традиционных и современных средств обучения, включающая интерактивное оборудование, тренажеры, цифровые образовательные ресурсы. Проведенный статистический анализ показал значимые корреляции между качеством комплекса средств обучения и результативностью образовательного процесса. Сформулированы методические рекомендации по оптимизации материально-технической базы кабинетов ОБЗР с учетом региональных особенностей и финансовых возможностей образовательных учреждений.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Абаскалова Н.П., Зверкова А.Ю. Методологические аспекты современного конструирования рабочей программы и урока по «Основам безопасности жизнедеятельности» // Сибирский педагогический журнал. 2013. № 5. С. 142-148.
Баева И.А. Психологическая безопасность образовательной среды: формирование направления и перспективы развития // Экстремальная психология и безопасность личности. 2024. Т. 1. № 3. С. 5-19.
Варданян Н.А. Основные направления организации дистанционного обучения в общеобразовательной деятельности // Теория и практика образования в современном мире: мат. II Межд. науч. конф. 2012. С. 160-163.
Горшкова В.В., Писаренко Н.В. Образовательные технологии и технологическая культура современного педагога // Современные наукоемкие технологии. 2020. № 6. С. 148-152.
Домарева А.А. Современные технические средства обучения // Педагогическое мастерство: мат. XXXV Межд. науч. конф. 2022. С. 130-133.
Зверев О.М. Как нужно учить «Основам безопасности и защиты Родины» // Педагогика. 2023. № 7. С. 32-41.
Кисляков П.А., Шмелева Е.А. Концептуальные подходы и методы диагностики психологической безопасности за рубежом // Современная зарубежная психология. 2023. Т. 12. № 3. С. 8-18.
Маслова В.М., Эриашвили Н.Д. Эффективность контроля знаний обучающихся: методический аспект // Вестник экономической безопасности. 2023. № 2. С. 98-100.
Плещиц С.Г., Мармышева Л.Н., Дергаль П.П. К вопросу о современных подходах использования образовательных технологий по обучению студентов в области БЖ // Молодой ученый. 2014. №18(77). С. 550-553.
Фадеев О.В., Пешков Д.В. Характеристика и применение технических средств обучения // Проблемы и перспективы развития образования: мат. II Межд. науч. конф. 2012. С. 231-233.
Фролов И.Н., Егоров А.И. Методология применения современных технических средств обучения // Современные наукоемкие технологии. 2021. № 5. С. 127-131.
Штанько Е.В. Современные технические средства обучения на уроке // Актуальные задачи педагогики: мат. I Межд. науч. конф. 2011. С. 258-261.
Edmondson A. Psychological safety and learning behavior in work teams // Administrative science quarterly. 1999. Vol. 44. № 2. рр. 350-383.
Roy D. Development and validation of a scale for psychological safety in school among high school students in India // Management and labour studies. 2019. Vol. 44. № 4. рр. 394-416.
Yildirim K., Yenipinar S. Psychological unsafety in schools: The development and validation of Scale // Journal of education and training studies. 2017. Vol. 5. № 6. рр. 167-176.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Метрики
Лицензия
Copyright (c) 2025 Управление образованием: теория и практика

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.