Внедрение цифровых технологий в преподавание математики в средних и высших учебных заведениях
Как цитировать
Аннотация
В научной работе рассматривается процесс внедрения цифровых технологий. Автор научной работы обращает внимание на преподавание математики в средних и высших учебных заведениях посредством инновационных технологий. Также в научной работе анализируются преимущества и недостатки данного формата преподавания на современном этапе. Цель научной работы – изучить влияние цифровизации в преподавании дисциплины (математики) в средних образовательных учреждениях и высших образовательных учреждениях, в том числе определить эффективные методики и их адаптацию в учебный процесс. Объект исследования - образовательные процессы в школах и вузах в рамках которых используется преподавание математики с применением цифровых ресурсов и технологий. Предметом данного исследования являются определенные цифровые инструменты, а также платформы, которые применяются для преподавания дисциплины. В том числе, влияние данных инструментов и платформ на качество обучения и уровень вовлеченности обучающихся. Научная новизна работы состоит в структуризации и изучении современных подходов к адаптации цифровых технологий в преподавании дисциплины. Новым в научной работе можно считать разработку методических рекомендаций по эффективному применению цифровых технологий. Данное исследование обращает внимание на сопоставительный анализ разных цифровых инструментов, а также эффективности этих инструментов в образовании (на практике). Результаты проведенного исследования демонстрируют, что на сегодняшний день цифровые технологии помогают улучшить педагогический процесс. Также выявлены преимущества цифровых технологий, а также их недостатки. Были разработаны методические рекомендации по адаптации цифровых технологий в тематические планы и рабочие программы. В научной работе был проведен анализ эффективных практик применения цифровых ресурсов в разных учебных заведениях нашей страны.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Ализарчик Л.Л. Подготовка будущих учителей математики к применению цифровых технологий // Высшая школа: проблемы и перспективы: мат. XV Межд. науч.-метод. конф. (18 ноября 2021 г., Минск). Минск: Республиканский институт высшей школы, 2021. С. 19-22.
Бабкина А.А. Использование возможностей цифровых технологий в математике // Новости науки: естественные и технические науки: мат. XXIII Межд. очно-заочн. науч.-прак. конф. (21 марта 2023 г., Москва). M.: Научно-издательский центр «Империя», 2023. С. 52-54.
Божко В.Г., Калайдо Ю.Н. Цифровые технологии в начальном математическом образовании в современной школе // Педагогика и психология: теория и практика. 2021. № 3(23). С. 20- 28.
Будько И.И. Использование современных технологий на уроках математики в основной школе // Проблемы и перспективы повышения качества образовательных услуг на основе инноваций: региональный аспект: Материалы межрегиональной научно-практической конференции (22 апреля 2021 г., Армянск). Армянск: Институт педагогического образования и менеджмента (филиал) федерального государственного автономного образовательного учреждения высшего образования «Крымский федеральный университет им. В.И. Вернадского» в г. Армянске, 2021. С. 38-41.
Вопросы математики, методики ее преподавания и цифровизации образования в учебно- исследовательских работах // Мат. Всеросс. науч.-прак. конф. студ. и магистр. вузов (5 апреля 2022 г., Пермь). Вып. 15. Пермь: Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», 2022. 212 с.
Горячкина Н.В., Немыкина О.И. Особенности применения информационных технологий и компьютерной системы Mathcad на практических занятиях по дисциплине «Высшая математика» для студентов экономических специальностей // Среднее профессиональное образование. 2020. № 7(299). С. 40-45.
Гусакова Е.М., Гусакова Т.А. Преподавание математики в вузе // Успехи гуманитарных наук. 2020. № 2. С. 102-106.
Егорова Е.М. К вопросу о цифровизации в обучении математических дисциплин // Азимут научных исследований: педагогика и психология. 2020. Т. 9. № 4(33). С. 121-124.
Платонов В.Н., Ковалев Е.Е. Обзор подходов к преподаванию математики на основе компьютерных, информационных и образовательных технологий // Актуальные проблемы методики обучения информатике и математике в современной школе: Материалы международной научно- практической интернет-конференции (18-24 апреля 2022 г., Москва). Под редакцией Л.Л. Босовой, Д.И. Павлова. М.: Московский педагогический государственный университет, 2022. С. 467-474.
Шакирова Л.Р., Фалилеева М.В. Развитие цифровых компетенций будущих учителей математики и информатики // Современные проблемы математики и математического образования: мат. Межд. науч. конф., посвященной 225-летию Герценовского университета (4-6 июня 2022 г., Санкт- Петербург). Под редакцией В.В. Орлова и М.Я. Якубсона. СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2022. С. 134-141.
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Метрики
Лицензия
Copyright (c) 2025 Управление образованием: теория и практика
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.