ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Языковая личность врача в системе подготовки иностранных студентов-медиков в условиях цифровизации здравоохранения

Авторы

  • Дарья Максимовна Горячева https://orcid.org/0009-0007-3955-2688 Российский университет дружбы народов, 117198, Россия, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6
  • Юлия Николаевна Бирюкова https://orcid.org/0000-0002-5977-4081 Российский университет дружбы народов, 117198, Россия, г. Москва, ул. Миклухо-Маклая, д. 6

Как цитировать

ГОСТ Горячева Д. М., Бирюкова Ю. Н. Языковая личность врача в системе подготовки иностранных студентов-медиков в условиях цифровизации здравоохранения // Управление образованием: теория и практика. 2026. Т. 16. № 5. С. 90-97. DOI: 10.25726/p1955-2042-6552-d
APA Горячева, Д. М. & Бирюкова, Ю. Н. (2026). Языковая личность врача в системе подготовки иностранных студентов-медиков в условиях цифровизации здравоохранения. Управление образованием: теория и практика, 16(5), 90-97. https://doi.org/10.25726/p1955-2042-6552-d

Аннотация

Статья посвящена рассмотрению ключевых компетенций современного врача – профессиональных, коммуникативных и личностных – в целях оптимизации существующих образовательных программ по русскому языку как иностранному для студентов-медиков. Информация получена путём анкетирования участников медицинского взаимодействия: студентов специалитета и ординаторов, изучающих русский язык как иностранный, руководителей медицинских учреждений, пациентов и их родственников. Представленные сведения помогают сделать вывод о необходимости включения в учебные пособия по русскому языку как иностранному для студентов-медиков упражнений, направленных на развитие коммуникативной компетенции и личностных качеств, для эффективной медицинской практики иностранных студентов в России с последующей возможностью сочетать традиционный медицинский приём в больнице с предоставлением медицинских услуг с использованием телекоммуникационных технологий.

Ключевые слова

медицинский дискурс современный врач языковая личность телемедицина цифровизация здравоохранения русский язык как иностранный профессионально-коммуникативные компетенции анкетирование студентов и ординаторов

Библиографические ссылки

Высшее образование // minobrnauki.gov.ru. 2026.

Куриленко В.Б., Макарова М.А., Логинова Л.Д. Лингвотерапевтическая направленность как базовая категория медицинского дискурса // Современные научные исследования и инновации. 2012. № 1. https://web.snauka.ru/issues/2012/01/6431

Нагорская Е. Врач не может лечить по скайпу! Или может? // МедикУМ – Медицинская онлайн-школа. 2024. https://vk.com/podcast-211400777_456239257?z=podcast-211400777_456239257

Приказ Министерства здравоохранения Российской Федерации от 11.04.2025 № 193н «Об утверждении Порядка организации и оказания медицинской помощи с применением телемедицинских технологий» // pravo.gov.ru. 2025.

Примаков Е. Русофобия в мире постепенно утихает // Парламентская газета. 2025. https://www.pnp.ru/politics/evgeniy-primakov-rusofobiya-v-mire-postepenno-utikhaet.html

Старшинин А.В. Телемедицина в медицинских организациях: моног. М.: НИИОЗММ ДЗМ, 2023. 82 с.

Указ Президента Российской Федерации от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» // kremlin.ru. 2024.

Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации». Ст. 36.2 «Особенности медицинской помощи, оказываемой с применением телемедицинских технологий» // consultant.ru. 2021.

Формановская Н.И. Коммуникативно-прагматические аспекты единиц общения. М.: ИРЯП, 1998. 291 с.

Huhn D., Junne F., Zipfel S., Duelli R., Resch F., Herzog W. International medical students: a survey of perceived challenges and established support services at medical faculties // Journal of medical education GMS. 2015. Vol. 32(1). рр. 1-19.

Выпуск

Раздел

ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Метрики

0 просмотров
0 скачиваний
Хотите опубликоваться?
Подать статью

Машиночитаемые метаданные