Современные требования и вызовы цифровизации образования к профессиональной деятельности учителя информатики
Как цитировать
Аннотация
Статья посвящена анализу изменений в профессиональной деятельности учителя информатики в условиях цифровизации образования. Рассмотрены современные требования к подготовке педагогов, обусловленные развитием информационных и коммуникационных технологий, а также сформулированы основные вызовы, с которыми сталкиваются учителя при интеграции цифровых решений в образовательный процесс. Автором разработана оригинальная классификация вызовов цифровизации, выделяющая технологические, методологические, организационные и психолого-педагогические аспекты. На основе проведённого анализа предложена авторская модель профессиональных компетенций учителя информатики, включающая цифровую, методическую, инновационную и коммуникативную компетентности. Также определены педагогические условия, необходимые для эффективной подготовки будущих педагогов к профессиональной деятельности в цифровой образовательной среде. В статье обоснован личный вклад автора в исследование заявленной проблемы. Полученные результаты могут быть использованы для совершенствования программ подготовки учителей информатики, разработки методических рекомендаций по внедрению цифровых технологий в образовательную практику и организации курсов повышения квалификации педагогов.
Ключевые слова
Библиографические ссылки
Аксенов С.И., Аксенова С.И., Арифулина Р.У., Катушенко О.А., Сергеева Т.Н., Романовская Л.А. Цифровая трансформация образовательного пространства: новые инструменты и технологические решения // Перспективы науки и образования. 2021. № 1(49). С. 24-43.
Батракова И.С., Глубокова Е.Н., Писарева С.А., Тряпицына А.П. Изменения педагогической деятельности преподавателя вуза в условиях цифровизации образования // Высшее образование в России. 2021. № 8-9. С. 9-19.
Белевитин В.А. Цифровизация образования: от становления и развития до цифровой трансформации: уч.-метод. пос. Челябинск: Изд-во Южно-Уральского государственного гуманитарно- педагогического университета, 2022. 131 с.
Бермус А.Г. Актуальные проблемы педагогического образования в эпоху цифровой трансформации: теоретический обзор // Педагогика. Вопросы теории и практики. 2022. Т. 7. № 1. С. 1-10.
Богатырева Ю.И., Привалов А.Н. О профессиональной подготовке будущих учителей информатики с использованием инновационных подходов в условиях цифровизации и повышения качества обучения // Электронный науч.-метод. журнал «Педагогика информатики». 2021. № 3.
Бородина Л.К., Яшина Л.К. Инновационные технологии в профессиональном образовании // Педагогическая наука и практика. 2016. № 4(14). С. 87-90.
Босова Л.Л., Босова А.Ю. О профессиональной деятельности учителя информатики в условиях цифровой трансформации образования // Информатика в школе. 2021. № 7. С. 10-14.
Бостанова Л.К., Везиров Т.Г. Цифровизация образования в системе подготовки специалистов // Перспективы и возможности использования информационных технологий в науке, образовании и управлении: мат. Всеросс. науч.-прак. конф. Под ред. М.В. Коломиной. Астрахань: Издатель: Сорокин Р.В., 2019. С. 39-41.
Дьякова Е.А., Сечкарева Г.Г. Цифровизация образования как основа подготовки учителя XXI века: проблемы и решения // Вестник Армавирского государственного педагогического университета. 2019. № 2. С. 24-36.
Ермакова Ю.Д., Носова Т.М. Профессиональная подготовка учителя в условиях цифровизации обучения // Известия Самарского научного центра РАН. Социальные, гуманитарные, медико-биологические науки. 2023. Т. 25. № 4(91). C. 34-44.
Забродина Е.В., Шекшаева Н.Н., Купряшкин В.Ф. Подготовка будущих педагогов к инновационной деятельности в инновационной педагогико-технологической образовательной среде // Образование и наука. 2022. Т. 24. № 10. С. 124-164.
Иванова З.И. Учебные материалы с дополненной реальностью в высшем профессиональном образовании // Балтийский гуманитарный журнал. 2021. Т. 10. № 1(34). С. 130-134.
Кручинина Г.А., Акимова И.В. Определение структуры профессиональной компетентности будущего учителя информатики и ИКТ // Вестник ННГУ. 2013. № 5-2.
Профессиональный стандарт «Педагог»: утв. приказом Минтруда России от 18.10.2013 № 544н (в ред. от 2021 г.) // consultant.ru. 2013. https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_154124/
Загрузки
Опубликован
Выпуск
Раздел
Метрики
Лицензия
Copyright (c) 2025 Управление образованием: теория и практика
Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.