Важнейшей задачей современной начальной школы является развитие личности через формирование универсальных учебных действий (далее –УУД), которые выступают основой образовательного процесса. Особую группу УУД составляют знаково-символические действия. На уровне начального образования основным показателем развития знаково-символических УУД становится овладение моделированием. Знаково-символическое моделирование связано с преобразованием объекта из чувственной формы в модель, где выделены его существенные характеристики. Одной из главных задач обучения в процессе изучения предмета «окружающий мир» является умение младших школьников работать с моделью, преобразовывать ее с целью изучения общих свойств изучаемых понятий. Существенные признаки и связи, зафиксированные в модели, становятся наглядными для обучающихся, так как выделяются самими детьми в их собственном действии – моделировании. В статье рассматривается проблема формирования универсального учебного действия «знаково-символическое моделирование» при помощи опорных конспектов на уроках предмета «окружающий мир».
The most important task of a modern elementary school is the development of a personality through the formation of universal educational activities (hereinafter referred to as UUD), which are the basis of the educational process. Significant-symbolic actions constitute a special group of UUD. At the level of primary education, the mastery of modeling becomes the main indicator of the development of sign-symbolic UUD. Sign-symbolic modeling is associated with the transformation of an object from a sensual form into a model, where its essential characteristics are highlighted. One of the main tasks of learning in the process of studying the subject "the world around us" is the ability of younger students to work with the model, transform it in order to study the general properties of the concepts being studied. The essential features and connections fixed in the model become clear to the students, as they are distinguished by the children themselves in their own action - modeling. The article deals with the problem of forming a universal educational action «sign-symbolic modeling» with the help of reference notes in the lessons of the subject «the world around us».