<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-07T17:47:43Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/795" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/795</identifier>
				<datestamp>2023-05-16T13:59:47Z</datestamp>
				<setSpec>emr:ART</setSpec>
				<setSpec>driver</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/" xml:lang="ru" dtd-version="1.1" specific-use="eps-0.1">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="doi">10.25726/g2463-2072-4652-q</article-id><article-id pub-id-type="publisher-id">795</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Формирование принципов устойчивого образования в системе дополнительного образования для сотрудников МЧС по обеспечению пожарной безопасности объектов электроэнергетики </article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Formation of the principles of sustainable education in the system of additional education for employees of the Ministry of Emergency Situations to ensure fire safety of electric power facilities</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib>
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary">
							<surname> Горбунова </surname>
							<given-names>Марина Иосифовна</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>marina.gorbunova.1957@inbox.ru</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff id="aff-1"><institution content-type="orgname">Академия государственной противопожарной службы МЧС России</institution></aff>
			<pub-date date-type="collection"><year>2023</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub"><day>15</day><month>02</month><year>2023</year></pub-date>
				<volume seq="24">13</volume><issue>2</issue><issue-id>60</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education Management Review</issue-title><fpage>214</fpage>
				<lpage>222</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement>Copyright (c) 2023 </copyright-statement>
				<copyright-year>2023</copyright-year>
				<license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/795/620" content-type="application/pdf"/><self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/795"/>
			
			<abstract><p>Современный прогресс в области технологий и индустрии приводит к увеличению количества объектов электроэнергетики, что требует повышенного внимания к обеспечению пожарной безопасности. В современном мире, энергетика играет важную роль в жизни общества и государства в целом. Однако, существуют серьезные проблемы в области обеспечения безопасности объектов электроэнергетики. Пожары на электростанциях и трансформаторных подстанциях могут привести к катастрофическим последствиям как для людей, так и для окружающей среды. В связи с этим, повышение уровня пожарной безопасности объектов электроэнергетики становится одной из важнейших задач для сотрудников МЧС. В рамках данной статьи, мы рассмотрим вопрос формирования принципов устойчивого образования в системе дополнительного образования для сотрудников МЧС по обеспечению пожарной безопасности объектов электроэнергетики. Наша цель заключается в выявлении ключевых принципов, которые должны быть учтены при разработке и реализации системы обучения для сотрудников МЧС в данной области. Мы также рассмотрим принципы обеспечения пожарной безопасности объектов электроэнергетики в рамках образования. Определение этих принципов позволит разработать наиболее эффективную систему обучения для сотрудников МЧС, которая будет соответствовать последним тенденциям и стандартам в области пожарной безопасности объектов электроэнергетики.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>Modern progress in technology and industry leads to an increase in the number of electric power facilities, which requires increased attention to ensuring fire safety. In the modern world, energy plays an important role in the life of society and the state as a whole. However, there are serious problems in the field of ensuring the safety of electric power facilities. Fires at power plants and transformer substations can lead to catastrophic consequences for both people and the environment. In this regard, increasing the level of fire safety of electric power facilities is becoming one of the most important tasks for emergency workers. Within the framework of this article, we will consider the issue of the formation of the principles of sustainable education in the system of additional education for employees of the Ministry of Emergency Situations to ensure fire safety of electric power facilities. Our goal is to identify the key principles that should be taken into account when developing and implementing a training system for emergency workers in this area. We will also consider the principles of ensuring fire safety of electric power facilities within the framework of education. The definition of these principles will make it possible to develop the most effective training system for EMERCOM employees, which will comply with the latest trends and standards in the field of fire safety of electric power facilities.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>обеспечение пожарной безопасности</kwd><kwd>дополнительное образование</kwd><kwd>МЧС</kwd><kwd>электроэнергетика</kwd><kwd>устойчивое образование</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>fire safety</kwd><kwd>additional education</kwd><kwd>Ministry of Emergency Situations</kwd><kwd>electric power industry</kwd><kwd>sustainable education</kwd></kwd-group><counts><page-count count="9"/></counts>
		<custom-meta-group><custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_60_ru_RU.jpg"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group></article-meta>
	</front>
	<body><p/></body>
	<back>
		<ref-list>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Байсалов Д.У., Исаков Т.Э. Интерактивные доски - как современное технологическое средство обучения и их особенности в образовании // Известия Кыргызской академии образования. 2014. № 3 (31). С. 110-113.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Вакаев В.А. Система образования в условиях новой технологической революции // Философские, социологические и психолого-педагогические проблемы современного образования. 2019. № 1. С. 29-31.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Каримова М.Н. Дидактическая система дистанционного обучения в технологическом образовании // Academy. 2020. № 12 (63). С. 70-73.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Колесников А.А., Пошивайло Я.Г., Комиссарова Е.В. Технологические приемы для решения образовательных задач в условиях дистанционного образования // Актуальные вопросы образования. 2021. № 2. С. 196-199.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Коршунова Е.Д. Центр технологической поддержки образования (цтпо) - инженерный старт! // Техническое творчество молодежи. 2015. № 5 (93). С. 5-6.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Леонов М.В., Леонова Н.И. Состояние и тенденции развития технологической подготовки школьников в системе общего образования российской федерации // ЦИТИСЭ. 2021. № 2 (28). С. 302- 312.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Махотин Д.А. Повышение квалификации учителей технологии и педагогов профильных технологических классов в условиях реализации фгос общего образования // Казанский педагогический журнал. 2016. № 2-1 (115). С. 31-37.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Мироненко С.Н. Кафедра профессионального и технологического образования // Источник. 2016. № 1. С. 23-24.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Навий Л., Мухамеджан А.А. Влияние применения информационно-технологических средств на сферу образования // Молодой ученый. 2022. № 10 (405). С. 85-87.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Нагель О.И., Прокопчук Е.В. SWOT-анализ как инструмент формирования технологической компетентности педагога в процессе дополнительного профессионального образования // Конференциум АСОУ: сборник научных трудов и материалов научно-практических конференций. 2017. № 2. С. 246-252.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Некрасова И.И., Шрайнер Б.А. Обновление содержания технологического образования: технологии искусственного интеллекта для школьников // Школа и производство. 2021. № 5. С. 3-8.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Строганова Е.В., Истомина Е.А. Урок географии в условиях реализации фгос основного общего образования (технологическая карта урока) // Образование: Ресурсы развития. Вестник ЛОИРО. 2016. № 4. С. 91-96.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Хотунцев Ю.Л. Проблемы технологического образования и трудового воспитания школьников // Школа будущего. 2021. № 6. С. 6-17.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Шалашова М.М., Демидова Е.А., Махотин Д.А., Юшков А.Н. Развитие естественнонаучного и технологического образования в общеобразовательных организациях: национальные приоритеты // Вестник МГПУ. Серия: Педагогика и психология. 2021. № 1 (55). С. 125-133.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Шевченко Е.В., Стукач В.Ф. Технологическая платформа - модель инновационного взаимодействия государства, промышленности, науки и образования // Международный научноисследовательский журнал. 2021. № 4-4 (106). С. 183-187.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
