Экономическое могущество Китая и древняя цивилизация привлекают студентов по всему миру для изучения китайского языка и культуры. Это особенно привлекательно для таких стран, как Австралия. Цель Китая, как проиллюстрировал Лю Яньдун, член Государственного совета Китая и председатель совета штаб-квартиры CI, состоит в том, чтобы следовать зову времени и удовлетворять желание и страсть людей по всему миру изучать китайский язык и выступать в качестве творческой инициативы в продвижении дружбы. и сотрудничество между Китаем и остальным миром. Исследования подтверждают такие утверждения. Несмотря на глобальное присутствие Китая и значимость предмета, роли высшего образования в Китае в контексте великого мышления и политики уделялось мало внимания. Непосредственно по нему было проделано мало академической работы, хотя была проделана некоторая работа по смежным темам. Это одно из первых эмпирических исследований СНГ как уникальной модели международного обмена и сотрудничества в сфере высшего образования, характеризующейся множеством направлений движения знаний, глубоким видением и вниманием к макро-тенденциям и микроразвитиям.
China's economic power and ancient civilization attract students all over the world to study Chinese language and culture. This is especially attractive for countries like Australia. China's goal, as illustrated by Liu Yandong, a member of the State Council of China and chairman of the CI Headquarters Council, is to follow the call of the times and satisfy the desire and passion of people around the world to learn Chinese and act as a creative initiative in promoting friendship. and cooperation between China and the rest of the world. Studies confirm such statements. Despite China's global presence and the importance of the subject, little attention has been paid to the role of higher education in China in the context of great thinking and politics. Little academic work has been done directly on it, although some work has been done on related topics.This is one of the first empirical studies of the CIS as a unique model of international exchange and cooperation in higher education, characterized by a variety of directions of knowledge movement, deep vision and attention to macro-trends and micro-developments.