<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-07T20:45:19Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/7" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/7</identifier>
				<datestamp>2021-06-14T07:54:52Z</datestamp>
				<setSpec>emr:ART</setSpec>
				<setSpec>driver</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/" xml:lang="ru" dtd-version="1.1" specific-use="eps-0.1">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="doi">10.25726/u5821-0390-6736-m</article-id><article-id pub-id-type="publisher-id">7</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>Articles</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Модель дистанционного обучения  как инновационная форма современного российского образования</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Distance learning Model as an innovative form of Modern Russian Education</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib>
					<name-alternatives>
						<string-name specific-use="display">Роман Анатольевич Руденко </string-name>
						<name name-style="western" specific-use="primary">
							<surname>Руденко</surname>
							<given-names>Роман</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>6195756@mail.ru</email>
					<uri>https://orcid.org/0000-0002-6028-7838</uri>
					<bio xml:lang="en"><p>Candidate of Agricultural Sciences, Associate Professor of the Department of Food Technologies</p></bio>
					<bio xml:lang="ru"><p>кандидат сельскохозяйственных наук, доцент кафедры пищевых технологий</p></bio>
				</contrib>
				<contrib>
					<name-alternatives>
						<string-name specific-use="display">Ирина Васильевна Ткачева</string-name>
						<name name-style="western" specific-use="primary">
							<surname>Ткачева</surname>
							<given-names>Ирина</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>tkacheva-irina85@mail.ru</email>
					<uri>https://orcid.org/0000-0001-7548-6381</uri>
					<bio xml:lang="en"><p>doctor of Biological Sciences, Professor, Professor of the Department of Technical Means of Aquaculture,</p></bio>
					<bio xml:lang="ru"><p>доктор биологических наук, профессор, профессор кафедры технических средств аквакультуры</p></bio>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff id="aff-1"><institution content-type="orgname">Донской государственный аграрный университет</institution></aff>
			<pub-date date-type="collection"><year>2021</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub"><day>02</day><month>04</month><year>2021</year></pub-date>
				<volume seq="6">11</volume><issue>1</issue><issue-id>41</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием, №1 (41), 2021</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education management review, №1 (41), 2021</issue-title><fpage>72</fpage>
				<lpage>82</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement>Copyright (c) 2021 </copyright-statement>
				<copyright-year>2021</copyright-year>
				<license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/7/6" content-type="application/pdf"/><self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/7"/>
			
			<abstract><p>В современном мире дистанционное обучение становиться необходимостью, в связи с нестабильной эпидемиологической ситуацией и локальными ограничениями в работе вузов. При этом, процесс дистанционного обучения не должен уступать по качеству классическому, именно в этом и заключается актуальность данной статьи. Цель  статьи – рассмотреть новые модели обучения в системе высшего образования в процессе подготовки высококвалифицированных кадров; выявить преимущества и недостатки системы дистанционного обучения студентов. В данной работе использованы общенаучные методы теоретического обучения, что позволило нам рассмотреть новые формы и модели, используемые в современном образовательном процессе. В результате исследования выявлены направления развития методов обучения в высших учебных заведениях и оценен вклад интеллектуального капитала в экономический рост страны, проведен анализ моделей дистанционного обучения. Авторами оценен вклад модели дистанционного обучения в подготовку высококвалифицированных кадров, которая позволит увеличить отдачу инвестиций в образование и положительно скажется на экономическом росте страны. Основные положения статьи могут быть использованы при подготовке «дорожной карты» развития высших учебных заведений.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>In the modern world, distance learning is becoming a necessity, due to the unstable epidemiological situation and local restrictions in the work of universities. At the same time, the process of distance learning should not be inferior in quality to the classical one, and this is the relevance of this article. The purpose of the article is to consider new models of training in the higher education system in the process of training highly qualified personnel; to identify the advantages and disadvantages of the distance learning system for students. In this paper, we use general scientific methods of theoretical teaching, which allowed us to consider new forms and models used in the modern educational process. As a result of the research, the directions of the development of teaching methods in higher educational institutions are identified, the contribution of intellectual capital to the economic growth of the country is estimated, and the analysis of distance learning models is carried out. The authors assess the contribution of the distance learning model to the training of highly qualified personnel, which will increase the return on investment in education and have a positive impact on the economic growth of the country. The main provisions of the article can be used in the preparation of the "road map" for the development of higher education institutions.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>образовательные технологии; электронное обучение; дистанционная модель; реформа образования.</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>educational technologies; e-learning; distance learning model; education reform.</kwd></kwd-group><counts><page-count count="11"/></counts>
		<custom-meta-group><custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_41_ru_RU.png"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group></article-meta>
	</front>
	<body><p/></body>
	<back>
		<ref-list>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Александров А.Ю. Законность и принципы развития образовательного пространства региона // Вестник экономики, права и социологии. 2016. №2. С. 7-11.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Александров А.Ю. Многопрофильные университеты в инновационном развитии региональной экономики // Сборник статей «Состояние и перспективы развития инновационных технологий в России и за рубежом». Йошкар-Ола, 2016. С. 14-20.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Александров А.Ю. Образовательная услуга в формировании производственных сил общества // Вестник Поволжского государственного университета сервиса. Серия: Экономика.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>№2(44). С. 113-117.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Александров А.Ю. Проблемы систематизации российского образовательного законодательства // Сборник Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы качества российского законодательства». Йошкар-Ола, 2016. С. 3-8.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Ведин Н.В., Шлычков В.В., Хасанова A.Ш. Дискурсивные практики в кооперативных структурах // Индийский научно-технический журнал. 2015. Т. 8. №S10. С. 84877.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Кадышев Е.Н., Петрова И.В. Кадровое обеспечение современного управления социально-экономическим развитием территории на муниципальном уровне // Сборник статей «Состояние и перспективы развития инновационных технологий в России и за рубежом». Йошкар-Ола, 2016. С. 102-105.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Об образовании в Российской Федерации [Электронный ресурс]: Федеральный закон</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ // Справочная правовая система «Консультант Плюс»: [сайт].</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>URL: http://www.consultant.ru /document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 01.03.2021).</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Прокофьева Т.Ю. Становление и развитие дистанционного обучения в мире [Электронный ресурс] // Проблемы местного самоуправления: [сайт]. URL: http://www.samoupravlenie.ru/29-09.php (дата обращения: 01.03.2021).</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Россия оказалась первой в мире по числу образованных людей [Электронный ресурс] // Newsland: [портал]. URL: http://newsland.com/news/de хвост/код/1035205/ (дата обращения: 01.03.2021).</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Шлычков В.В. Об отдельных аспектах процесса модернизации российской экономики // Вестник экономики, права и социологии. 2015. №1. С. 78-82.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Шлычков В.В., Тимофеев Р.А. Актуальные вопросы подготовки специалистов в области энергетического менеджмента // Энергетика Татарстана. 2012. №2. С. 75-79.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Яппаров Т. Электронное образование как основа «умного» общества [Электронный ресурс] // АйТи: [сайт]. URL: http://www.it.ru/press_center/publications/4252/ (дата обращения: 01.03.2021).</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
