Статья посвящена использованию в учебном процессе, в частности на уроках английского языка, инновационных, активных форм и методов обучения, передовых педагогических технологий. Идеальной учебной средой, способной активизировать умственную деятельность студентов и побуждать их к принятию нестандартных решений, способствующих созданию осознанного учебного опыта, является игра. Авторы указывают на важность применения элементов игры и ее разновидностей на уроках иностранного языка для подготовки будущих специалистов. Игровые методы, базирующиеся на смарттехнологиях, способствуют развитию концепции личностно-ориентированного обучения, которая лежит в основе базовых принципов современной методики преподавания. Используя компьютерные технологии, студенты активно участвуют в образовательном процессе через интеракцию с внешним миром. Очевидно, что реализация личностно-ориентированного подхода, дополненного геймификацией, способствует развитию автономности, творческого мышления, умению планировать и оценивать, обеспечивает готовность к непрерывному образованию, тем самым образуя переход от пассивного процесса обучения к активному и интерактивному. Успешная интеграция геймификации способствует развитию личности, которая стремится к максимальной реализации своих возможностей, что в итоге должно сформировать у учащихся стабильный интерес к новым знаниям.
The article is devoted to the use of innovative, active forms and methods of teaching, advanced pedagogical technologies in the educational process, in particular in English lessons. The ideal learning environment that can activate the mental activity of students and encourage them to make non-standard decisions that contribute to the creation of a conscious learning experience is a game. The authors point out the importance of using elements of the game and its varieties in foreign language lessons for the training of future specialists. Game methods based on smart technologies contribute to the development of the concept of personality-oriented learning, which underlies the basic principles of modern teaching methods. Using computer technologies, students actively participate in the educational process through interaction with the outside world. It is obvious that the implementation of a personality-oriented approach, supplemented by gamification, promotes the development of autonomy, creative thinking, the ability to plan and evaluate, ensures readiness for continuing education, thereby forming a transition from a passive learning process to an active and interactive one. Successful integration of gamification contributes to the development of a personality that strives for the maximum realization of its capabilities, which in the end should form a stable interest in new knowledge among students.