2026-08-07T21:40:39Z https://emreview.ru/index.php/emr/oai
oai:emreview.ru:article/58 2021-06-14T08:12:18Z emr:ART driver
emremr Управление образованием: теория и практикаEducation Management Review 2311-2174 10.25726/k9638-7533-4499-q58 Articles Актуальность учета практики использования цифровых образовательных ресурсов при разработке и обновлении методик преподавания общеобразовательных дисциплин в системе среднего профессионального образованияThe relevance of taking into account the practice of using digital educational resources in the development and updating of methods of teaching general education disciplines in the system of secondary vocational education Ольга Леонидовна Колобова Колобова Ольга kolomagn@mail.ru https://orcid.org/0000-0002-0450-1596

candidate of Philological Sciences, Associate Professor, teacher of Russian language and literature, computer science of the subject (cycle) commission "General Education Disciplines" of the Institute of Continuing Education named after N. S. Kiseleva

кандидат филологических наук, доцент, преподаватель русского языка и литературы, информатики предметной (цикловой) комиссии «Общеобразовательные дисциплины» Института непрерывного образования им. Н.С. Киселевой

 Дарья Владиславовна Агальцова Агальцова Дарья darya_agaltsova@mail.ru https://orcid.org/0000-0001-8892-2437

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of English and Professional Communication

кандидат педагогических наук, доцент департамента английского языка и профессиональной коммуникации

 Анастасия Михайловна Каткова Каткова Анастасия am.katkova@gmail.com https://orcid.org/0000-0003-1630-0115

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Vice-rector

кандидат педагогических наук, доцент, проректор

 Наталия Николаевна Юркина Юркина Наталия nn.yurkina@mpgu.su https://orcid.org/0000-0002-5799-315X

Candidate of Historical Sciences, Associate Professor of the Department of Russian History at the Institute of History and Politics

кандидат исторических наук, доцент кафедры истории России Института истории и политики

 Виктор Александрович Парахин Парахин Виктор viktor_pa@rambler.ru https://orcid.org/0000-0001-9068-5178

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor of the Department of Theory and Methods of Gymnastics

кандидат педагогических наук, доцент кафедры теории и методики гимнастики

 Александр Викторович Козлов Козлов Александр alexkozlov56@mail.ru https://orcid.org/0000-0003-4846-4325

Candidate of Pedagogical Sciences, Associate Professor, Head of the Department of Theory and Methods of Physical Culture

кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой теории и методики физической культуры

 Московский государственный юридический университет им. О.Е. Кутафина Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации Московский государственный университет спорта и туризма Московский педагогический государственный университет Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодежи и туризма 202122042021 11242Управление образованием, №2 (42), 2021Education management review, №2 (42), 2021246 253 Copyright (c) 2021 2021 Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

В статье рассмотрены практики использования цифровых образовательных ресурсов при разработке и обновлении методик преподавания общеобразовательных дисциплин в системе среднего профессионального образования. Цель статьи: обосновать актуальность учета практики использования цифровых образовательных ресурсов при разработке и обновлении методик преподавания общеобразовательных дисциплин в системе среднего профессионального образования. Задачи статьи: дать определение понятию цифровых образовательных ресурсов; рассмотреть практики использования цифровых образовательных ресурсов при разработке и обновлении методик преподавания общеобразовательных дисциплин в системе среднего профессионального образования; выделить направления в разработке цифровых образовательных ресурсов; проанализировать недостатки при разработке цифровых образовательных ресурсов; выделить преимущества использования цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе. Гипотеза исследования – важность внедрения цифровых образовательных ресурсов в образовательный процесс системы среднего профессионального образования. Методы исследования – анализ, классификация, обобщение, индукция. Достигнутые результаты – дано определение понятию цифровых образовательных ресурсов, подчеркнута важность внедрения цифровых образовательных ресурсов в образовательный процесс системы среднего профессионального образования, рассмотрены направления в разработке цифровых образовательных ресурсов, выделены преимущества использования цифровых образовательных ресурсов в образовательном процессе, проанализированы недостатки при разработке цифровых образовательных ресурсов

The article deals with the practice of using digital educational resources in the development and updating of teaching methods of general education disciplines in the system of secondary vocational education. The purpose of the article: to substantiate the relevance of taking into account the practice of using digital educational resources in the development and updating of methods of teaching general education disciplines in the system of secondary vocational education. Objectives of the article: to define the concept of digital educational resources; to consider the practices of using digital educational resources in the development and updating of teaching methods of general education disciplines in the system of secondary vocational education; to identify areas in the development of digital educational resources; to analyze the shortcomings in the development of digital educational resources; to highlight the advantages of using digital educational resources in the educational process. The research hypothesis is the importance of introducing digital educational resources into the educational process of the secondary vocational education system. Research methods – analysis, classification, generalization, induction. Results achieved-the concept of digital educational resources is defined, the importance of introducing digital educational resources in the educational process of the secondary vocational education system is emphasized, the directions in the development of digital educational resources are considered, the advantages of using digital educational resources in the educational process are highlighted, the disadvantages in the development of digital educational resources are analyzed

Ключевые словацифровизация образования; общеобразовательные дисциплины; методики преподавания; среднее профессиональное образование; цифровые образовательные ресурсы.Keywordsdigitalization of education; general education disciplines; teaching methods; secondary vocational education; digital educational resources. issue-cover

Акимова И.В., Баландин И.А. Использование информационных технологий в образовании: учебное пособие для студентов и учителей. Пенза: Изд-во ПГПУ им. В. Г. Белинского, 2010. 111 с. Гаршина Ю.П. Практика использования современных образовательных технологий на уроках общеобразовательных дисциплин в учреждениях среднего профессионального образования // Научно-методический электронный журнал «Концепт». 2016. Т. 46. С. 90-94. Гриншкун В.В. Области эффективного применения информационных технологий в школе // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия «Информатизация образования». 2007. №4. С. 5-21. Днепровская Н.В., Шевцова И.В. Открытые образовательные ресурсы: современные перспективы // Высшее образование в России. 2019. Т. 28. №8-9. С. 110-118. Калмыкова О.В. О применении средств новых информационных технологий в учебном процессе // Перспективы развития информационных технологий. 2013. №16. С. 94-99. Коробкова К.В., Калиновский Е.А. Возможности использования цифровых образовательных ресурсов в учебном процессе // Материалы IV Международной студенческой научной конференции «Международный Студенческий научный форум – 2012». М., 2012. https://files.scienceforum.ru/pdf/2012/2296.pdf (дата обращения: 01.04.2021). Никитина Я.И. Применение информационных технологий в обучении персонала [Электронный ресурс] // Экономика и управление в XXI веке: тенденции развития. 2014. №15. С. 110-115. Паспорт приоритетного проекта «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации»: утвержден президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и приоритетным проектам, протокол от 25 октября 2016 г. №9 // Информационно-правовой портал «Гарант». https://base.garant.ru/71677640/ (дата обращения: 01.04. 2021). Поначугин А.В., Лапыгин Ю.Н. Цифровые образовательные ресурсы вуза: проектирование, анализ и экспертиза // Вестник Мининского университета. 2019. Т. 7. №2(27). С. 5. Сборник информационно-методических материалов о проекте «Информатизация системы образования» / И.Д. Фрумин, Е.Н. Соболева, С.М. Авдеева, В.П. Кашицын, А.Ю. Уваров, Т.А. Шумихина, А.А. Муранов. М: ЛокусПресс, 2005. 52 с. Свирина Л.Н. Внедрение новых технологий и образовательных программ в процесс подготовки кадров для государственного управления на современном этапе развития информационно-коммуникационных технологий // Вопросы инновационной экономики. 2019. Т. 9. №1. С. 181-192. Создание и использование цифровых образовательных ресурсов // textarchive.ru. https://textarchive.ru/c-2288937.html (дата обращения: 01.04.2021). Суркова Н.Е. Методика разработки и использования цифровых образовательных ресурсов при дистанционном обучении в учреждении среднего профессионального образования: дис. … канд. пед. наук: 13.00.08. М., 2007. 162 с. Трайнев В.А., Трайнев И.В. Информационные коммуникационные педагогические технологии: (обобщения и рекомендации): учебное пособие / 3-е изд. М.: Дашков и К°, 2007. 279 с. Цифровая экономика: 2020: краткий статистический сборник / Г.И. Абдрахманова, К.О. Вишневский, Л.М. Гохберг и др.; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». М.: НИУ ВШЭ, 2020. 112с.