Head of the Department of Advanced Training and Additional Education
Kyzylorda State University named after Korkyt Ata
Kyzylorda, Kazakhstan
Assistant of the Department of Pedagogy and Sociology
заведующий отделом повышения квалификации и дополнительного образования
Кызылординский университет им. Коркыт Ата
Кызылорда, Казахстан
ассистент кафедры педагогики и социологии
В современных условиях ответственность и роль государственных служащих растет, и при этом имеет низкое качество относительно государственного управления в Российской Федерации. Об этом свидетельствуют отчетные данные Всемирного банка по итогам 2017 года о мировом развитии государственного управления, в развивающихся странах и в странах с переходной экономикой, где отмечено, что в России низкие показатели эффективности государственного управления. В то время как во всем мире важное значение отводится не просто социальной ответственности со стороны власти, а ее профессионализму. В данной статье рассмотрены актуальные вопросы, раскрывающие, с педагогической точки зрения, особенности социальной ответственности такой профессии, как государственный служащий. В ходе исследования определено отношение обучающихся государственных служащих к проектному управлению, а также насколько они информированы и понимают роль профессиональней ответственности в процессе проектного управления. Установлен низкий уровень профессиональной ответственности в процессе проектного управления. Предложено повышать данные компетенции в процессе обучения, подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, и при тестировании проверять государственных служащих на знания проектного управления.
In modern conditions, the responsibility and role of civil servants is growing, and at the same time has a low quality relative to public administration in the Russian Federation. This is evidenced by the World Bank's reporting data on the results of 2017 on the global development of public administration, in developing countries and in countries with economies in transition, where it is noted that Russia has low indicators of public administration efficiency. While all over the world, the importance is given not just to social responsibility on the part of the authorities, but to their professionalism. This article deals with topical issues that reveal, from a pedagogical point of view, the features of social responsibility of such a profession as a civil servant. In the course of the study, the attitude of trained civil servants to project management is determined, as well as how well they are informed and understand the role of professional responsibility in the process of project management. A low level of professional responsibility in the process of project management is established. It is proposed to improve these competencies in the process of training, training, retraining and advanced training of personnel, and to test civil servants for their knowledge of project management.