<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-11T03:45:36Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/3087" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/3087</identifier>
				<datestamp>2026-08-10T07:11:53Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%9F%D0%98</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/" dtd-version="1.1" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archivearticle1.xsd" xml:lang="ru" specific-use="eps-0.1">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<publisher><publisher-name>Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.</publisher-name></publisher>
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="doi">10.25726/p4681-5382-1802-d</article-id><article-id pub-id-type="publisher-id">3087</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>APPLIED RESEARCH</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Ассоциативные барьеры в коммуникации между населением и спасателями во время ликвидации ЧС (на примере стихийных бедствий)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Associative barriers in communication between the public and rescuers during emergency response (case of natural disasters)</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Кузина</surname>
							<given-names>Оксана Александровна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Kuzina</surname>
							<given-names>Oksana A.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>oksana_kuzina1@mail.ru</email>
				</contrib>
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Байкова</surname>
							<given-names>Ирина Александровна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Baykova</surname>
							<given-names>Irina A.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>ira79pb@mail.ru</email>
				</contrib>
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Романова</surname>
							<given-names>Тамара Александровна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Romanova</surname>
							<given-names>Tamara A.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>tomrom86@mail.ru</email>
				</contrib>
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Чунова</surname>
							<given-names>Вероника Леонидовна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Chunova</surname>
							<given-names>Veronika L.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>nika81stav@mail.ru</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff-alternatives id="aff-1">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Академия гражданской защиты МЧС России им. генерал-лейтенанта Д.И. Михайлика, 141408, Московская область, г. Химки, мкр. Новогорск, ул. Соколовская</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Lieutenant General D.I. Mikhaylik Academy of Civil Protection of the Russian Ministry of Emergency Situations, 141408, Moscow region, Khimki, Novogorsk microdistrict, Sokolovskaya street</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<pub-date date-type="collection"><year>2026</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub">
				<day>30</day>
				<month>01</month>
				<year>2026</year>
			</pub-date>
			<volume seq="30">1616</volume>
			<issue>1-11-1</issue>
				<issue-id>126</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education Management Review</issue-title><fpage>305</fpage>
				<lpage>312</lpage>
			<history>
				<date date-type="received" iso-8601-date="2026-08-10">
					<day>10</day>
					<month>08</month>
					<year>2026</year>
				</date>
			</history>
			<permissions>
				<copyright-statement>Copyright (c) 2026 Управление образованием: теория и практика</copyright-statement>
				<copyright-year>2026</copyright-year>
				<copyright-holder>Управление образованием: теория и практика</copyright-holder>
				<license xml:lang="ru" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xml:lang="ru" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">
					<license-p>Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/3087"/>
			<abstract>В статье рассматривается проблема неэффективной коммуникации между профессиональными спасателями и населением в зоне чрезвычайной ситуации (ЧС) природного характера. Выдвигается гипотеза о том, что одной из ключевых причин коммуникативных сбоев являются семантические расхождения, обусловленные различиями в картинах мира участников взаимодействия. Для проверки гипотезы проведен свободный ассоциативный эксперимент, в котором приняли участие две группы: сотрудники МЧС (n=30) и граждане, не имеющие опыта работы в структурах МЧС (n=30). Стимульный материал включал 3 ключевых понятий, используемых при оповещении и управлении в условиях ЧС («эвакуация», «следовать указаниям», «безопасность»). В результате качественного и количественного анализа полученных ассоциативных полей выявлены значительные расхождения в содержании и эмоциональной окраске реакций. Установлено, что для спасателей характерны конкретные, технологичные и алгоритмичные ассоциации, в то время как у населения преобладают эмоционально-негативные, абстрактные и дезорганизующие реакции. Сделан вывод о наличии устойчивых ассоциативных барьеров. На основе результатов предложены практические рекомендации по совершенствованию системы оповещения и алгоритмов коммуникации для повышения их эффективности и однозначности восприятия населением.</abstract><trans-abstract xml:lang="en">The article addresses the problem of ineffective communication between professional rescuers and the public in natural emergency zones. It hypothesizes that one of the key reasons for communication failures is semantic discrepancies caused by differences in the worldviews of the interacting parties. To test this hypothesis, a free associative experiment was conducted involving two groups: EMERCOM employees (n=30) and civilians with no EMERCOM work experience (n=30). The stimulus material included 3 key concepts used in emergency alerts and management («evacuation», «follow instructions», «safety»). Qualitative and quantitative analysis of the obtained associative fields revealed significant discrepancies in the content and emotional tone of the responses. It was found that rescuers' associations are typically concrete, technical, and algorithmic, whereas the public's associations are predominantly emotionally negative, abstract and disorganizing. The conclusion is drawn about the existence of persistent associative barriers. Based on the results, practical recommendations are proposed for improving the public warning system and communication protocols to enhance their effectiveness and clarity of public perception.</trans-abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article addresses the problem of ineffective communication between professional rescuers and the public in natural emergency zones. It hypothesizes that one of the key reasons for communication failures is semantic discrepancies caused by differences in the worldviews of the interacting parties. To test this hypothesis, a free associative experiment was conducted involving two groups: EMERCOM employees (n=30) and civilians with no EMERCOM work experience (n=30). The stimulus material included 3 key concepts used in emergency alerts and management («evacuation», «follow instructions», «safety»). Qualitative and quantitative analysis of the obtained associative fields revealed significant discrepancies in the content and emotional tone of the responses. It was found that rescuers' associations are typically concrete, technical, and algorithmic, whereas the public's associations are predominantly emotionally negative, abstract and disorganizing. The conclusion is drawn about the existence of persistent associative barriers. Based on the results, practical recommendations are proposed for improving the public warning system and communication protocols to enhance their effectiveness and clarity of public perception.</p></trans-abstract>
			
			
			<kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>associative experiment</kwd><kwd>communication barriers</kwd><kwd>emergency</kwd><kwd>natural disaster</kwd><kwd>EMERCOM</kwd><kwd>public warning</kwd><kwd>semantic differences</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>ассоциативный эксперимент</kwd><kwd>коммуникативные барьеры</kwd><kwd>чрезвычайная ситуация</kwd><kwd>стихийное бедствие</kwd><kwd>МЧС</kwd><kwd>оповещение населения</kwd><kwd>семантические различия</kwd></kwd-group><funding-group>
				<funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено без внешнего финансирования.</funding-statement>
				<funding-statement xml:lang="en">The study was conducted without external funding.</funding-statement>
			</funding-group>
			<counts><page-count count="8"/></counts>
			<custom-meta-group><custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_126_ru_RU.png"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group><custom-meta-group>
				<custom-meta>
					<meta-name>metadata-license</meta-name>
					<meta-value><ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0</ext-link></meta-value>
				</custom-meta>
			</custom-meta-group>
		</article-meta>
	</front>
	<back>
		<ref-list xml:lang="ru">
			<title>Список литературы</title>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Кузина О.А., Байкова И.А., Романова Т.А., Корюк Е.И. Методика ассоциативного эксперимента: теоретические основы и применение // Управление образованием: теория и практика. 2025. № 1-1. С. 65-80.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Кузина О.А., Вецпер Н.Н., Родченкова Е.С., Поминова А.М. Ассоциативный эксперимент: методические подходы и практические аспекты // Управление образованием: теория и практика. 2025. № 1-1. С. 127-139.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Кузина О.А., Конишевский Д.В. Формальные грамматики и семантические сети (на примере прямого ассоциативного эксперимента по теме «сфера туризма») // Вопросы культурологии. 2016. № 2. С. 44-47.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Кузина О.А. Семантические и ассоциативные поля туризма как отражение фрагментов языкового сознания и картин мира русских, немцев и американцев: дис. канд. филол. наук. Барнаул: Алтайский государственный университет, 2006. 22 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Кузина О.А., Булаева С.В., Тимарин А.Н., Родченкова Е.С. Особенности использования медицинской лексики в английском языке при описании последствий чрезвычайных ситуаций. Управление образованием: теория и практика. 2024. № 1-1. С. 59-67.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Абакумова О.В., Ахутина Т.В., Базылев В.Н. Российская психолингвистика: итоги и перспективы (1966-2021): колл. моногр. Под ред. И.А. Стернина, Н.В. Уфимцевой, Е.Ю. Мягковой. М.: Институт языкознания – ММА, 2021. 626 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Тарабрина Н.В. Психология посттравматического стресса. М.: Институт психологии РАН, 2009. 304 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Шалаев В.П. Управление в чрезвычайных ситуациях: социально-психологические аспекты. М.: Академия ГПС МЧС России, 2014. 200 с.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
