emremr Управление образованием: теория и практикаEducation Management Review 2311-2174 10.25726/x4025-5844-0727-a2869 INTERNATIONAL EXPERIENCE IN THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL INSTITUTIONSМЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ Разработка и внедрение программного обеспечения-помощника для студентов, изучающих информатикуDesign and implementation of learning assistant software for computer science students Сюй Цзин xuj81@ccu.edu.cn Ван Яньсюань 15502440289@163.com https://orcid.org/0000-0003-4865-1454 Фэн Пинг fengping@ccu.edu.cn Чанчуньский университет, 130022, Китай, Гирин, Чанчунь, ул. Вэйсин, 6543 2026 30 03 2026 163-1129Управление образованием: теория и практикаEducation Management Review234 243 Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная. В эпоху глубокой интеграции цифровизации и информатизации информатика как передовая дисциплина сталкивается с проблемами, связанными с быстрым обновлением систем знаний и сложными учебными задачами. В данной статье разрабатывается и внедряется программное обеспечение intelligent learning assistant для студентов, изучающих информатику. Программное обеспечение объединяет управление студентами, управление курсами, кодовую практику, управление экзаменами и заданиями, учебное сообщество, управление ресурсами и другие функции. Благодаря индивидуальному планированию траектории обучения и интеллектуальным рекомендациям по ресурсам, это эффективно повышает эффективность обучения и профессиональные способности студентов. В системе реализована архитектура разделения интерфейсов и серверной части. Интерфейс основан на платформе Vue.js, серверная часть – на платформе Spring Boot, база данных использует MySQL, а эффективный доступ к данным обеспечивается с помощью MyBatis. Результаты экспериментов показывают, что система может значительно улучшить результаты обучения студентов информатике.In the era of deep integration of digitalization and informatization, computer science, as a cutting-edge discipline, faces the challenges of rapidly updated knowledge systems and complex learning tasks. This paper designs and implements an intelligent learning assistant software for computer science students. The software integrates student management, course management, code practice, exam and assignment management, learning community, resource management and other functions. Through personalized learning path planning and intelligent resource recommendation, it effectively improves students' learning efficiency and professional ability. The system adopts a front-end and back-end separation architecture. The front-end is based on the Vue.js framework, the back-end relies on the Spring Boot framework, the database uses MySQL, and efficient data access is achieved through MyBatis. Experimental results show that the system can significantly improve the learning outcomes of computer science students.computer professional educationlearning assistantSpring BootVue.jsкомпьютерное профессиональное образованиеассистент по обучениюВесенняя загрузкаVue.js issue-cover Ma Z., Wu J. Design of an LLM-driven personalized learning resource recommendation system. A Comparative Study // Frontiers in computing and intelligent systems. 2025. № 11(3). рр. 91-94. Shao W., Liu K. Design and implementation of online ordering system based on SpringBoot // Journal of Big Data and computing. 2024. № 2(3). Singh H.L., Charanarur P., Chaudhary K.N. Advancements in detecting Deepfakes: AI algorithms and future prospects−a review // Discover Internet of Things. 2025. № 5(1). рр. 53-53. Xuan D., Yuxuan B.A. Pharmacy drug information management system based on django development // Academic journal of engineering and technology science. 2024. № 7(4). Yeong Ch.J., HyeHyeon K., HoonSik K. PyStudy: Python based self-study helper software // Journal of The Korea Internet of Things Society. 2016. № 2(1). рр. 41-48.