emremr Управление образованием: теория и практикаEducation Management Review 2311-2174 10.25726/u1120-5985-6495-y2863 NEW MANAGEMENT TECHNOLOGIES IN PEDAGOGYНОВЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИКЕ Создание и развитие студенческого медиасообщества при университете: проблемы, механизмы и перспективы (на примере медиацентра Поливмер СПбПУ)Creation and development of the student media community at the University: problems, mechanisms and prospects (using the example of the Polymer Media Center of SPbPU) Сюксина Полина Станиславовна polinasyuk@gmail.com Санкт-Петербургский политехнический университет Петра Великого, 195251, Санкт-Петербург, Политехническая ул., 29 2026 30 03 2026 163-1129Управление образованием: теория и практикаEducation Management Review176 181 Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная. В статье рассматривается актуальный вопрос создания и функционирования студенческих медиацентров в структуре современного университета. Целью исследования является анализ практического опыта формирования медиасообщества Полимер в Санкт-Петербургском политехническом университете Петра Великого, выявление ключевых проблем управления студенческим активом и определение перспективных направлений развития. Методологическую базу составили системный анализ организационной структуры, наблюдение за внутренними процессами и оценка количественных показателей вовлеченности студентов. В результате исследования представлена модель создания медиацентра снизу при поддержке пресс-службы вуза, описаны механизмы решения проблем мотивации участников, текучести кадров и выстраивания внутренних коммуникаций через проектную деятельность и неформальные практики. Показана роль взаимодействия с внешними структурами, такими как Студенческий медиацентр Минобрнауки России, в профессиональном становлении студентов. Сделан вывод о том, что студенческий медиацентр выступает не только как инструмент продвижения вуза, но и как эффективная гибридная площадка для развития мягких и профессиональных компетенций, способствуя карьерному старту выпускников.The article addresses the topical issue of the creation and functioning of student media centers within the structure of a modern university. The aim of the study is to analyze the practical experience of forming the «Polymer» media community at Peter the Great St. Petersburg Polytechnic University, to identify key problems in managing student activism, and to determine promising development directions. The methodological basis includes a systematic analysis of the organizational structure, observation of internal processes, and evaluation of quantitative indicators of student engagement. As a result, the study presents a model for creating a media center «from below» with the support of the university's press service, describes mechanisms for solving problems of participant motivation, staff turnover, and building internal communications through project activities and informal practices. The role of interaction with external structures, such as the Student Media Center of the Ministry of Science and Higher Education of Russia, in the professional development of students is shown. It is concluded that the student media center acts not only as a tool for promoting the university but also as an effective hybrid platform for developing soft and professional competencies, contributing to the career start of graduates.student mediayouth policyextracurricular activitiescommunity managementproject activitiesprofessional competenciesmedia centerSPbPUстуденческое медиамолодежная политикавнеучебная деятельностьуправление сообществомпроектная деятельностьпрофессиональные компетенциимедиацентрСПбПУ issue-cover Баканов Р.П., Сабирова Л.Р., Портных А.Э. Специфика творческой деятельности и приобретения профессиональных журналистских навыков студентами Казанского федерального университета при создании медиапроектов // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. Серия: Филологические науки. 2025. № 7(116). С. 122-134. Валюлина Е.В. Эффективные методики медиаобразования: опыт работы медиацентров в разных странах // Знак: проблемное поле медиаобразования. 2024. № 3(53). С. 15-22. Вовк Е.В., Везетиу Е.В. Медиацентр как медиаобразовательная технология по формированию коммуникативных компетенций студента вуза // Мир науки, культуры, образования. 2023. № 1(98). С. 224-226. Гребенюк Е.Н. Студенческое самоуправление вуза как средство развития социально значимых качеств будущего специалиста // Вестник Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. 2012. № 4. С. 32-40. Гутентог В.Л., Демина А.А. Практики работы университетских медиацентров: опыт и перспективы // Медиаобразование: векторы интеграции в цифровую эпоху: сборник материалов Всероссийской научно-практической конференции. Екатеринбург: УрФУ, 2025. С. 78-85. Деминова М.А., Лаврищева М.А. Студенческие медиа в социальной сети: опыт работы редакции // Медиа альманах. 2021. № 6. С. 32-40. Ежукова А.В. Медиаобразование: роль в профессиональной подготовке будущих специалистов / // Вестник Нижневартовского государственного университета. 2025. № 2. С. 26-36. Жигжитова А.Д. Особенности системы управления молодежной политикой в высшем учебном заведении (на примере Института педагогики и психологии БГУ) // Вестник БГУ. Образование. Личность. Общество. 2025. № 3. С. 25-31. Котова О.В., Скерсь М.А., Сенько В.В. Роль студенческих медиа в формировании информационной культуры молодёжи // Студентоцентрированный университет: преемственность и традиции: сб. науч. ст. Гродно: ГрГУ им. Янки Купалы, 2025. С. 301-304. Матросова Ю.С., Гладкая И.В., Суворова С.А. Управление знаниями как основа организационно-управленческого и научно-методического обеспечения деятельности студенческих научных объединений // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2025. № 218. С. 37-50. Олизько Н., Юдина К. Университетский медиадискурс в аспекте самоорганизации обучающихся: анализ лингвистических стратегий // Динамика медиасистем. 2025. Т. 5. № 2. С. 578-587. Пак Л.Г. Опыт организации студенческого самоуправления в вузе: содержательный аспект // Вестник Оренбургского государственного университета. 2025. № 3. С. 32-40. Петрова О., Белякова И., Шишкин Н. Практика студентов-журналистов по сбору новостей: экспериментальная апробация методик и методов обучения // Media education. 2025. № 1. С. 91-101. Симонова Д. Информационное сопровождение мероприятий для абитуриентов в социальной сети ВКонтакте (на примере Летней школы ГИ НГУ) // Динамика медиасистем. 2025. Т. 5. № 1. С. 374-381. Третьякова Л.А. Учебная газета в системе образовательных практик студентов факультета журналистики // Известия Уральского федерального университета. Сер. 1, Проблемы образования, науки и культуры. 2025. Т. 31. № 2. С. 16-27. Хохлова Н.В., Носова А.М. Организационно-методические основы деятельности студенческого медиацентра // Научно-методический электронный журнал Концепт . 2025. № 12. С. 187-192. Якушина Е.В., Бондаренко Е.А., Продувнова Л.В. Медиацентр в структуре современного университета: модели функционирования // Медиа. Информация. Коммуникация. 2024. № 47. С. 112-120. Du X., Zhan Z., Liu J. Cai challenges and responses: a study on paradigm shift in college student management in the era of Self-Media // Proceedings of the 5th Inter. conf. on New Media Development and Modernised Education (NMDME 2025). Atlantis Press, 2025. pp. 480-488.