<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-11T04:55:12Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/2826" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/2826</identifier>
				<datestamp>2026-04-17T13:37:19Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%94%D0%A1%D0%A3%D0%9E%D0%9F</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/" dtd-version="1.1" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archivearticle1.xsd" xml:lang="ru" specific-use="eps-0.1">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<publisher><publisher-name>Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.</publisher-name></publisher>
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="doi">10.25726/b6024-6105-9145-e</article-id><article-id pub-id-type="publisher-id">2826</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>DATA SCIENCE IN THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL SPACE</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>DATA SCIENCE В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Архитектуры безопасной университетской инфраструктуры для внедрения искусственного интеллекта с учетом конфиденциальности данных и требований к кибербезопасности</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Architectures of secure university infrastructure for the implementation of artificial intelligence considering data confidentiality and cybersecurity requirements</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Бузыкова</surname>
							<given-names>Юлия Сергеевна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Buzykova</surname>
							<given-names>Julia S.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>juliaserg_buz@mail.ru</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff-alternatives id="aff-1">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Финансовый университет при Правительстве Российской Федерации, 125167, г. Москва, Ленинградский пр-т, д. 49/2</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Financial University under the Government of the Russian Federation, 49/2 Leningradsky Ave., Moscow, 125167, Russia</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<pub-date date-type="collection"><year>2026</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub">
				<day>28</day>
				<month>02</month>
				<year>2026</year>
			</pub-date>
			<volume seq="9">1616</volume>
			<issue>2-12-1</issue>
				<issue-id>128</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education Management Review</issue-title><fpage>91</fpage>
				<lpage>101</lpage>
			<history>
				<date date-type="received" iso-8601-date="2026-04-17">
					<day>17</day>
					<month>04</month>
					<year>2026</year>
				</date>
			</history>
			<permissions>
				<copyright-statement>Copyright (c) 2026 Управление образованием: теория и практика</copyright-statement>
				<copyright-year>2026</copyright-year>
				<copyright-holder>Управление образованием: теория и практика</copyright-holder>
				<license xml:lang="ru" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xml:lang="ru" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">
					<license-p>Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/2826"/>
			<abstract>Статья рассматривает архитектурные принципы построения безопасной университетской цифровой инфраструктуры при внедрении систем искусственного интеллекта в условиях повышенных требований к конфиденциальности и киберустойчивости. Показано, что трансформация вуза в платформенную экосистему усиливает риски компрометации цифрового следа обучающихся и сотрудников, включающего не только академические показатели, но и поведенческие, биометрические и психометрические данные, а также обостряет противоречие между открытостью академической среды, мобильностью пользователей и необходимостью жесткого контроля доступа. Аналитическая часть опирается на системное сопоставление практик 45 университетов (2019-2023) с применением моделирования угроз и ранжирования рисков, аудита уязвимостей, нагрузочных испытаний и метрик оперативности обнаружения и реагирования; отдельно учитываются сценарии атак на машинное обучение, включая отравление данных и состязательные воздействия. На материале сравнительных оценок показаны компромиссы между производительностью и защитой при размещении вычислений на периферии, в локальном центре обработки данных и в облаке: использование публичного облака без защищенных каналов демонстрирует умеренные задержки (45,3 мс) при повышенной вероятности успешной атаки (12,7%), тогда как включение VPN и глубокой инспекции снижает риск (4,2%), но приводит к резкому росту задержек (189,6 мс) и нагрузке на шлюзы; локальный контур обеспечивает наилучший баланс (24,1 мс; 0,8%), а физически изолированные сегменты минимизируют внешние угрозы (0,02%) ценой функциональных ограничений. Выявлен сдвиг бюджетных приоритетов от аппаратной защиты к процессным мерам: рост инвестиций в обучение персонала и защиту ИИ-моделей сопровождается наивысшей отдачей (ROI 4,89 и 3,41), что согласуется с данными о высокой результативности AI-генерируемого фишинга среди бакалавров (21,3% компрометации учетных данных при 4,2% сообщений об инциденте). Обсуждение технологий сохранения приватности количественно демонстрирует цену приватности: дифференциальная приватность и федеративное обучение дают управляемые потери, тогда как гомоморфное шифрование и многосторонние вычисления радикально увеличивают ресурсоемкость (до 145-кратного роста времени и сотен гигабайт памяти). В качестве практического вывода обоснована предпочтительность гибридных архитектур с опорой на Zero Trust, защиту данных и моделей по всему жизненному циклу и интеграцию технических механизмов с организационными практиками, поскольку изолированное усиление периметра дает затухающий эффект на фоне эволюции ИИ-усиленных атак.</abstract><trans-abstract xml:lang="en">The article examines architectural principles for building secure university digital infrastructure when implementing artificial intelligence systems under heightened requirements for confidentiality and cyber resilience. It is shown that the transformation of a university into a platform ecosystem increases the risks of compromising the digital footprint of students and staff, which includes not only academic performance but also behavioral, biometric, and psychometric data, and exacerbates the contradiction between the openness of the academic environment, user mobility, and the need for strict access control. The analytical part relies on a systematic comparison of practices from 45 universities (2019-2023) using threat modeling and risk ranking, vulnerability auditing, stress testing, and metrics for detection and response timeliness; scenarios of attacks on machine learning are considered separately, including data poisoning and adversarial impacts. Based on comparative assessments, compromises between performance and protection are demonstrated for computations placed on the periphery, in a local data processing center, and in the cloud: using public cloud without secure channels shows moderate delays (45.3 ms) with elevated probability of successful attack (12.7%), whereas incorporating VPN and deep inspection reduces risk (4.2%) but leads to a sharp increase in delays (189.6 ms) and gateway load; the local circuit provides the best balance (24.1 ms; 0.8%), while physically isolated segments minimize external threats (0.02%) at the cost of functional limitations. A shift in budget priorities from hardware protection to process measures is identified: increased investments in staff training and AI model protection yield the highest returns (ROI 4.89 and 3.41), consistent with data on the high effectiveness of AI-generated phishing among bachelor's students (21,3% credential compromise rate at 4,2% incident reports). The discussion of privacy-preserving technologies quantitatively demonstrates the cost of privacy: differential privacy and federated learning incur manageable losses, whereas homomorphic encryption and multi-party computation radically increase resource intensity (up to 145-fold increase in time and hundreds of gigabytes of memory). As a practical conclusion, the preference for hybrid architectures based on Zero Trust, data and model protection throughout the lifecycle, and integration of technical mechanisms with organizational practices is substantiated, since isolated perimeter strengthening yields diminishing returns amid the evolution of AI-enhanced attacks.</trans-abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article examines architectural principles for building secure university digital infrastructure when implementing artificial intelligence systems under heightened requirements for confidentiality and cyber resilience. It is shown that the transformation of a university into a platform ecosystem increases the risks of compromising the digital footprint of students and staff, which includes not only academic performance but also behavioral, biometric, and psychometric data, and exacerbates the contradiction between the openness of the academic environment, user mobility, and the need for strict access control. The analytical part relies on a systematic comparison of practices from 45 universities (2019-2023) using threat modeling and risk ranking, vulnerability auditing, stress testing, and metrics for detection and response timeliness; scenarios of attacks on machine learning are considered separately, including data poisoning and adversarial impacts. Based on comparative assessments, compromises between performance and protection are demonstrated for computations placed on the periphery, in a local data processing center, and in the cloud: using public cloud without secure channels shows moderate delays (45.3 ms) with elevated probability of successful attack (12.7%), whereas incorporating VPN and deep inspection reduces risk (4.2%) but leads to a sharp increase in delays (189.6 ms) and gateway load; the local circuit provides the best balance (24.1 ms; 0.8%), while physically isolated segments minimize external threats (0.02%) at the cost of functional limitations. A shift in budget priorities from hardware protection to process measures is identified: increased investments in staff training and AI model protection yield the highest returns (ROI 4.89 and 3.41), consistent with data on the high effectiveness of AI-generated phishing among bachelor's students (21,3% credential compromise rate at 4,2% incident reports). The discussion of privacy-preserving technologies quantitatively demonstrates the cost of privacy: differential privacy and federated learning incur manageable losses, whereas homomorphic encryption and multi-party computation radically increase resource intensity (up to 145-fold increase in time and hundreds of gigabytes of memory). As a practical conclusion, the preference for hybrid architectures based on Zero Trust, data and model protection throughout the lifecycle, and integration of technical mechanisms with organizational practices is substantiated, since isolated perimeter strengthening yields diminishing returns amid the evolution of AI-enhanced attacks.</p></trans-abstract>
			
			
			<kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>secure university infrastructure</kwd><kwd>artificial intelligence</kwd><kwd>data confidentiality</kwd><kwd>cybersecurity</kwd><kwd>Zero Trust</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>безопасная университетская инфраструктура</kwd><kwd>искусственный интеллект</kwd><kwd>конфиденциальность данных</kwd><kwd>кибербезопасность</kwd><kwd>Zero Trust</kwd></kwd-group><funding-group>
				<funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено без внешнего финансирования.</funding-statement>
				<funding-statement xml:lang="en">The study was conducted without external funding.</funding-statement>
			</funding-group>
			<counts><page-count count="11"/></counts>
			<custom-meta-group><custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_128_ru_RU.png"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group><custom-meta-group>
				<custom-meta>
					<meta-name>metadata-license</meta-name>
					<meta-value><ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0</ext-link></meta-value>
				</custom-meta>
			</custom-meta-group>
		</article-meta>
	</front>
	<back>
		<ref-list xml:lang="ru">
			<title>Список литературы</title>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Барщевский Е.Г., Барщевский Г.Е. Использование искусственного интеллекта для генерирования систем защиты от цифровых угроз в России // Общество. 2025. № 3-1(38). С. 50-52.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Добрышин М.М. К вопросу применения в средствах обеспечения информационной безопасности элементов доверенного искусственного интеллекта // Экономика и качество систем связи. 2025. № 4(38). С. 118-126.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Дядькин Г.А. Перспективы использования искусственного интеллекта как инструмента реализации обучения кибербезопасности и снижения кибервиктимности студентов высших учебных заведений // Вопросы цифрового образования. 2025. № 2(22). С. 20-27.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Жуков Н.П., Остапенко А.А., Васильченко А.П. Цифровая инженерия обеспечения безопасности: нейросетевой консультант по противодействию кибератакам // Информационные технологии в строительных, социальных и экономических системах. 2025. № 3(37). С. 61-64.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Журавлева М.О. Современные подходы к обеспечению кибербезопасности в системах автоматизации управления и интернета вещей // Славянский форум. 2025. № 4(50). С. 199-211.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Зизаева А., Мустафаев З.Ш. Искусственный интеллект в системах информационной безопасности // Экономика и управление: проблемы, решения. 2025. Т. 11. № 9(162). С. 186-191.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Клочкова Е.Н., Пименова О.В. Обеспечение информационной безопасности с использованием технологий искусственного интеллекта // Безопасность бизнеса. 2025. № 4. С. 40-43.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Куценко М.А., Бочарова В.В. Искусственный интеллект в информационной безопасности // Системный администратор. 2025. № 9(274). С. 90-92.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Лю Т. Применение блокчейн для обеспечения кибербезопасности и защиты данных в критической инфраструктуре России: вызовы и нормативные аспекты // Научный Альманах ассоциации France-Kazakhstan. 2025. № 5. С. 185-189.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Намиот Д.Е. Искусственный интеллект в кибербезопасности. Хроника. Вып. 3 // International Journal of Open Information Technologies. 2025. Т. 13. № 11. С. 169-179.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Папоротный Н.В. Анализ технологий искусственного интеллекта и типов кибератак с его применением. Разработка матрицы угроз // Оригинальные исследования. 2025. Т. 15. № 8. С. 43-51.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Сергеев А.Э., Неженцев М.В., Балаев К.С. Безопасность корпоративных сетей: методы защиты от кибератак, обеспечение конфиденциальности данных, управление доступом // Политематический сетевой электронный научный журнал Кубанского государственного аграрного университета. 2025. № 212. С. 238-252.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Суздальский Д.А. Обоснование целесообразности оценки безопасности информационной инфраструктуры на основе комплексного показателя киберустойчивости // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и технические науки. 2025. № 6. С. 232-240.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Хаджиева Л.К., Чадаев А.К. Кибербезопасность и искусственный интеллект: использование искусственного интеллекта для обнаружения и предотвращения кибератак // Экономика и управление: проблемы, решения. 2025. Т. 2. № 12(165). С. 97-103.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Чикаев Р.А. Разработка модульной мультиагентной архитектуры системы тестирования защищённости информационных систем // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Естественные и технические науки. 2025. № 10. С. 177-184.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
