Keywords

emr

Управление образованием: теория и практика

Education Management Review

2311-2174

Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.

2697

10.25726/n7946-7541-1682-z

APPLIED RESEARCH

ПРИКЛАДНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Декоративно-прикладное творчество Китая как компонент программы непрерывного образования в течение жизни для взрослых обучающихся

Decorative and Applied arts of China as a component of the lifelong learning program for adult learners

Завьялова

Наталья Алексеевна

Zavyalova

Natalia A.

n.zavzav@uspu.ru

Уральский государственный педагогический университет, 620091, Свердловская область, г. Екатеринбург, пр-т Космонавтов, д. 26 Ural State Pedagogical University, 620091, 26 Kosmonavtov Ave., Ekaterinburg, Sverdlovsk region, Russia

2025

30 11 2025

15 11-1

120

Управление образованием: теория и практика

Education Management Review

306 316

2025

Управление образованием: теория и практика

Education Management Review

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.

Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).

The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.

Статья представляет собой часть исследовательской программы, направленной на формирование модулей образовательной программы по истории искусств, мировой художественной культуре и основам декоративно-прикладного творчества в рамках программ дополнительного обучения для взрослых слушателей. Представленный модуль выполнен в поликультурном формате и знакомит слушателей с основами китайской каллиграфии. Статья содержит результаты саморефлексии участников программы, влияния образовательного модуля на их реальную жизнь и главную работу.

The article is part of a research program aimed at forming modules of an educational program on the history of art, world art culture and the basics of decorative and applied arts within the framework of additional education programs for adult learners. The presented module is designed in a multicultural format and introduces students to the basics of Chinese calligraphy. The article contains the results of self-reflection of the program participants, the impact of the educational module on their real life and main job.

Keywordsdecorative and applied artcalligraphyworld art culturelifelong learningChina

Ключевые словадекоративно-прикладное творчествокаллиграфиямировая художественная культураобразование в течение всей жизниКитай

Исследование выполнено без внешнего финансирования.

The study was conducted without external funding.

metadata-license

CC0 1.0

issue-cover

Список литературы

Алимов И.А., Кравцова М.Е. История китайской классической литературы с древности и до XIII в.: поэзия, проза. В 2 ч. СПб.: Петербургское востоковедение, 2014. Т. 1. 704 с.

Еремина С.А., Миков В.Ю. Двусторонний перевод поэтического текста как прием обучения межкультурной коммуникации // Педагогическое образование в России, 2022. № 3. С. 69-77.

Завьялова Н.А., Цюйань Ю., Ян Ц. Общество потребления в социокультурном аспекте // Кузнечно-штамповочное производство. Обработка материалов давлением. 2023. № 1. С. 82-87.

Завьялова, Н. А. Специфика и проблемы кадровой подготовки иностранных специалистов инженерного профиля в российских вузах для металлургических предприятий // Кузнечно-штамповочное производство. Обработка материалов давлением. 2024. № 6. С. 159-168.

Костина А.В. Массовая культура: аспекты понимания // Знание. Понимание. Умение. 2006. № 1. С. 28-35.

Кошкарова Н.А. Пресс-конференция президента России (18 мая 2011 г.): стилистика и риторика текста // Политическая лингвистика, 2011. № 3(37). С. 87-92.

Курдюмов В.А. Китайский язык и проблемы философской онтологии // IV Готлибовские чтения: востоковедение и регионоведение Азиатско-Тихоокеанского региона в контексте трансдисциплинарного знания: мат. Межд. науч. конф. Под ред. Е.Ф. Серебренниковой. Иркутск, 2020. С. 127-134.

Курдюмов В.А. Типологический облик китайского языка: целостное в деталях / В.А. Курдюмов. – Текст: непосредственный // Актуальные проблемы лингвистики и лингводидактики иностранного языка делового и профессионального общения: мат. X Межд. науч. конф. Под ред. Е.Н. Малюги. М., 2022. С. 25–29.

Лисевич, И.С. Литературная мысль Китая. М.: Наука, 1979. 250 с.

Луков В.А., Луков Вл.А. Тезаурусы. Субъектная организация гуманитарного знания. М.: Изд-во Национального института бизнеса, 2011. 784 с.

Маслов А.А. Трансформация аналитических центров как элемента мягкой силы Китая в 2010–2020 гг. // Контуры глобальных трансформаций: политика, экономика, право. 2021. Т. 14. № 4. С. 6-22.

Нахимова Е.А. Теория и методика когнитивно-дискурсивного исследования прецедентных антропонимов в современной российской массовой коммуникации: дис. … д-ра филол. наук. Екатеринбург, 2011. 44 с.

Чжан С., Лю Ф. Политико-лингвистическое исследование межличностного смысла в политическом речевом дискурсе на примере текста первого послания Дональда Трампа о положении в стране в период его президентства // Исследование иностранных языков в Северо-Восточной Азии. 2018. № 6(3). С. 27-34.

Чудинов А.П., Сегал Н.А. Метафорический образ жандарма как зеркало социополитических изменений (на материале медиатекстов) // Политическая лингвистика. 2023. № 3(99). С. 23-30.

Yamin M., Luoyan Zh. 3D: The stories of Tian Tian. Beijing: Beijing Language and Culture University Press, 2018. 43 pp.

Yue X.D. Humor and Chinese culture: A psychological perspective. Beijing: Routledge, 2018.