emremr Управление образованием: теория и практикаEducation Management Review 2311-2174 10.25726/f0517-0622-2025-u2472 INTERNATIONAL EXPERIENCE IN THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL INSTITUTIONSМЕЖДУНАРОДНЫЙ ОПЫТ УПРАВЛЕНИЯ УЧРЕЖДЕНИЯМИ ОБРАЗОВАНИЯ Интеграция современных тенденций в формировании учебного репертуара пианиста-исполнителяIntegration of modern trends in the formation of an educational repertoire of a performing pianist Гоу Цзе 40480286@qq.com Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 191186, г. Санкт-Петербург, набережная реки Мойки, д. 48 202530082025 158-1105Управление образованием: теория и практика Education Management Review202 208 Copyright (c) 2025 Управление образованием: теория и практика 2025 Управление образованием: теория и практика Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная. Современное фортепианное исполнительство это большой пласт исполнительского и композиторского музыкального творчества. Оно отличается разнообразием подходов и техник, огромным богатством стилевых направлений. В этом контексте методика воспитания пианиста исполнителя приобретает особую сложность. Возникает проблема соединения в целостную систему различных направлений, что приведен к формированию профессионально обученного исполнителя. Эту задачу возможно выполнить благодаря применению метода интеграции современных тенденций в формировании учебного репертуара пианист исполнителя. В основу интегративной шкалы необходимо заложить ключевые направления методики обучения игре на фортепиано, такие как: изучение музыки различных стилей, обучение мелкой и крупной технике, педализации, а также формирование пианиста - интерпретатора, способного к самостоятельной исполнительской деятельности. В статье показано, как на основе этих критериев построить целостную репертуарную политику обучения пианиста в вузе.Modern piano performance is a large layer of performing and composing musical creativity. It is characterized by a variety of approaches and techniques, a huge wealth of stylistic trends. In this context, the method of educating a performing pianist becomes particularly difficult. There is a problem of combining various directions into an integrated system, which leads to the formation of a professionally trained performer. This task can be accomplished through the application of the method of integrating modern trends in the formation of the pianist's educational repertoire. The integrative scale should be based on the key areas of piano teaching methods, such as the study of music of various styles, teaching small and large techniques, pedalization, as well as the formation of a pianist - interpreter capable of independent performing activities. The article shows how, based on these criteria, to build a holistic repertoire policy for teaching a pianist at a university.repertoirepianomodern musicpiano teaching methodsintegration of modern trendsintegrative scaleрепертуарфортепианосовременная музыкаметоды обучения игре на фортепианоинтеграция современных тенденцийинтегративная шкала issue-cover Большой энциклопедический словарь. Под ред. А.М. Прохорова. М.: Советская энциклопедия, 1993. 1632 с. Борисов А.Б. Большой экономический словарь. М.: Книжный мир, 2003. 895 с. Ли Чжоюань Анализ и исполнительская интерпретация национальных культурных особенностей в фортепианном репертуаре // Знаменитые шедевры. 2025. № 2. С. 31-33. Лю Исинь Выбор и исследование репертуара для преподавания фортепиано в колледжах и университетах // Art review. 2022. № 18. pp. 105-108. Скребков С.С. Художественные принципы музыкальных стилей. СПб.: Лань; Планета музыки, 2021. 448 с. Тумаков Н.С. Понятие и сущность интеграции: гетерогенные представления // Проблемы современной экономики (Новосибирск). 2011. С. 38-43. Фортепианная музыка ХХ века в учебно-педагогическом репертуаре (школа училище вуз): сб. ст. Ростов на Дону: Изд-во Ростовской государственной консерватории им. С.В. Рахманинова, 2007. 96 с. Чжао Ю. Исследование по выбору репертуара для преподавания в группе фортепиано по специальности музыковедение (педагогическое образование) // Популярная литература и искусство. 2024. № 7. pp. 104-106. Чжоу Ю. Исследование выражения фортепианного языка на основе анализа и адаптации репертуарных приемов // Art Panorama. 2023. № 23. pp. 39-41. Ян Ц. О стиле исполнения и музыкальном культурном наследии фортепианного репертуара // Знаменитые шедевры. 2024. № 15. pp. 46-48.