emremr Управление образованием: теория и практикаEducation Management Review 2311-2174 10.25726/c5656-9801-5652-y2470 NEW MANAGEMENT TECHNOLOGIES IN PEDAGOGYНОВЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИКЕ Экономическое воспитание детей старшего дошкольного возрастаEconomic education of older preschool children Шахмалова И.Ж. izh.shakhmalova@s-vfu.ru Нурова М.А. madina2001n@mail.ru Северо-Восточный федеральный университет им. М.К. Аммосова, 678960, Респ. Саха (Якутия), г. Нерюнгри, ул. Кравченко, д. 16 202530082025 158-1105Управление образованием: теория и практика Education Management Review182 190 Copyright (c) 2025 Управление образованием: теория и практика 2025 Управление образованием: теория и практика Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная. В условиях динамично развивающейся экономики и растущей значимости финансовой грамотности экономическое воспитание детей старшего дошкольного возраста приобретает особую актуальность. Раннее знакомство с базовыми экономическими понятиями способствует формированию у детей правильного отношения к деньгам, труду, собственности, а также развитию навыков принятия решений, необходимых для успешной адаптации в современном обществе. В данной статье представлено исследование уровня экономического воспитания дошкольников, проведенное в рамках опытно-экспериментальной работы. Исследование проводилось с воспитанниками старшей группы (5-6 лет) на базе МДОУ № 15 Аленький цветочек города Нерюнгри Нерюнгринского района. Работа включала в себя три этапа: первичную диагностику, формирующий этап и итоговую диагностику. Достоверность полученных данных итоговой диагностики подтверждена статистическим анализом с использованием критерия Т-Вилкоксона. На основе изучения и анализа педагогического опыта и методических материалов была разработана и апробирована в ходе формирующего этапа программа Копилка знаний, направленная на развитие экономических представлений у старших дошкольников.In the context of a dynamically developing economy and the growing importance of financial literacy, the economic education of older preschool children is becoming particularly relevant. Early acquaintance with basic economic concepts contributes to the formation of children's correct attitude to money, work, property, as well as the development of decision-making skills necessary for successful adaptation in modern society. This article presents a study on economic education conducted as part of a pilot study. The study was conducted with pupils of the senior group (5-6 years old) at the MPEI No. 15 «Scarlet Flower» in Neryungri, Neryungri district. The work included three stages: the primary diagnosis, the formative stage and the final diagnosis. The reliability of the obtained data of the final diagnosis was confirmed by statistical analysis using the T-Wilcoxon criterion. Based on the study and analysis of pedagogical experience and methodological materials, the Piggy Bank of Knowledge program was developed and tested during the formative stage, aimed at developing economic ideas among older preschoolers.economic educationsenior preschool agemethodologyresultsprogramэкономическое воспитаниестарший дошкольный возрастметодикарезультатыпрограмма issue-cover Абалкин Л.И. Россия: осмысление судьбы. М.: Экономическая газета, 2012. 863 с. Азлецкая Е.Н., Олейникова Т.Ю., Волкова М.Ю. Маленькие шаги к большому успеху: экономика в жизни дошкольника. Краснодар, 2023. 98 с. Диагностика определения уровня финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста // Образовательная социальная сеть nsportal.ru. 2022. https://nsportal.ru/detskii- sad/osnovy-finansovoy-gramotnosti/2022/12/06/diagnostika/ Коджаспирова Г.М., Коджаспиров А.Ю. Педагогический словарь для студентов высших и средних педагогических учебных заведений. 2-е изд., стер. М.: Академия, 2005. 173 с. Козлова, С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. педагогика: уч. пос. для студ. сред. пед. учеб. зав. 3-е изд., исправ. и доп. М.: Академия, 2001 416 с. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155 Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (с изменениями и дополнениями от 8 ноября 2022 г.) // garant.ru. 2013. https://base.garant.ru/70512244/ Приказ Министерства просвещения РФ от 25 ноября 2022 г. № 1028 Об утверждении федеральной образовательной программы дошкольного образования // garant.ru. 2022. https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/405942493/ Смоленцева А.А. Введение в мир экономики, или как мы играем в экономику: уч.-мет. пос. СПб.: Детство-Пресс», 2008. 176 с. Шатова А.Д. Тропинка в экономику: программа: методические рекомендации: конспекты занятий с детьми 5-7 лет. М.: Вентана-Граф, 2015. 176 с.