Исследование посвящено комплексному анализу интеграции информационных технологий в образовательную среду, рассматривая эволюцию данного процесса как в российском, так и в международном контексте. Особое внимание уделяется практическому опыту Российского университета дружбы народов в области создания и внедрения инновационных образовательных платформ. Работа включает сравнительный анализ с передовыми образовательными системами Финляндии и США, выявляя перспективные направления развития. Обосновывается критическая важность холистического подхода к построению эффективной цифровой образовательной инфраструктуры в российских условиях.
The paper presents the results of studying the digital transformation of education in Russia and abroad, which has its own characteristics and challenges. The successful experience of implementing digital educational platforms is considered using the example of the Peoples' Friendship University of Russia. At the same time, the experience of countries with developed education systems, such as Finland and the USA, is analyzed. The need for an integrated approach to creating an effective digital educational environment in Russia is emphasized.