Статья посвящена истории становления и развития факультета иностранных языков в Крыму, начиная с момента его появления и до современности. Описывается процесс создания кафедр факультета иностранных языков в Советский период, их наполнение и развитие. Особое внимание уделяется описанию состояния материально-технической базы факультета в первые годы функционирования. Украинский период факультета романо-германской филологии представлен многообразием международных связей: программами научного и академического сотрудничества с зарубежными университетами. В период России акцент делается на переход на новые образовательные стандарты и подготовку специалистов. В статье обращается внимание на двойную реорганизацию факультета иностранной филологии в период России. Особенно подчеркивается вклад профессора А.Д. Петренко в создание и развитие Института иностранной филологии Крымского федерального университета им. В.И. Вернадского. Также фиксируются основные научные темы Института филологии и их роль для развития филологического образования.
The article is devoted to the history of the formation and development of the Faculty of Foreign Languages in the Crimea, from the moment of its appearance to the present. It describes the process of creating departments of the Faculty of Foreign Languages in the Soviet period, their content and development. Special attention is paid to the description of the state of the material and technical base of the faculty in the first years of its operation. The Ukrainian period of the Faculty of Romano-Germanic Philology is represented by a variety of international relations: programs of scientific and academic cooperation with foreign universities. During the Russian period, the emphasis is on the transition to new educational standards and the training of specialists. The article draws attention to the double reorganization of the Faculty of Foreign Philology during the period of Russia. The contribution of Professor A.D. Petrenko to the creation and development of the Institute of Foreign Philology of the Vernadsky Crimean Federal University is particularly emphasized. The main scientific topics of the Institute of Philology and their role in the development of philological education are also recorded.