<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-07T23:59:47Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/1944" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/1944</identifier>
				<datestamp>2025-02-20T21:08:14Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%9D%D0%A3%D0%A2%D0%9F</setSpec>
				<setSpec>driver</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/" xml:lang="ru" dtd-version="1.1" specific-use="eps-0.1">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="publisher-id">1944</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>NEW MANAGEMENT TECHNOLOGIES IN PEDAGOGY</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>НОВЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИКЕ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Сопоставительный анализ фразеологических единиц с компонентом «смех» в английском и русском языках: концептуально-семантический аспект</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Comparative analysis of phraseological units with the "laughter" component in English and Russian: conceptual and semantic aspect</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib>
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary">
							<surname>Идразова</surname>
							<given-names>Элина Сайд-Ахмадовна</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>Idrazova@chesu.ru</email>
				</contrib>
				<contrib>
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary">
							<surname>Эльжуркаева</surname>
							<given-names>Малика Янарсовна</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-2"/>
					<email>emy80@mail.ru</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff id="aff-1"><institution content-type="orgname">Чеченский государственный университет им. А.А. Кадырова</institution></aff>
			<aff id="aff-2"><institution content-type="orgname">Чеченский государственный педагогический университет </institution></aff>
			<pub-date date-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub"><day>30</day><month>12</month><year>2024</year></pub-date>
				<volume seq="3">14</volume><issue>12-2</issue><issue-id>93</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education Management Review</issue-title><fpage>144</fpage>
				<lpage>152</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement>Copyright (c) 2025 </copyright-statement>
				<copyright-year>2025</copyright-year>
				<license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1944/1626" content-type="application/pdf"/><self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1944"/>
			
			<abstract><p>Статья посвящена сопоставительному анализу фразеологических единиц (ФЕ) с компонентом «смех» в английском и русском языках. Актуальность исследования обусловлена недостаточной изученностью данной группы ФЕ в контрастивном аспекте, а также значимостью концепта «смех» в обеих лингвокультурах. Цель работы заключается в выявлении универсальных и национально-специфических черт в семантике и функционировании английских и русских ФЕ с компонентом «смех». Материалом исследования послужили 147 английских и 132 русских ФЕ, отобранных методом сплошной выборки из авторитетных фразеологических словарей. В работе применен комплекс методов: описательный, сопоставительный, концептуальный анализ, элементы статистического анализа. Установлено, что в обоих языках преобладают ФЕ с отрицательной коннотацией (61% в английском, 58% в русском). Выявлены универсальные метафорические модели (СМЕХ – ЭТО ОРУЖИЕ, СМЕХ – ЭТО ЛЕКАРСТВО), а также национально-специфические образы (laughing hyena, со смеху надорвать животики). Определены ключевые когнитивные признаки концепта «смех»: характер, интенсивность, причина смеха. Полученные результаты углубляют представления о фразеологической репрезентации смеха как феномена эмоциональной сферы человека. Перспективы исследования связаны с анализом дискурсивных практик использования изучаемых ФЕ.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article is devoted to a comparative analysis of phraseological units (FE) with the component "laughter" in English and Russian. The relevance of the study is due to the insufficient knowledge of this group of FE in the contrastive aspect, as well as the importance of the concept of "laughter" in both linguistic cultures. The aim of the work is to identify universal and nationally specific features in the semantics and functioning of English and Russian phrases with the "laughter" component. The research material was 147 English and 132 Russian phrases, selected using a continuous sampling method from reputable phraseological dictionaries. The work uses a set of methods: descriptive, comparative, conceptual analysis, elements of statistical analysis. It was found that both languages are dominated by FE with a negative connotation (61% in English, 58% in Russian). Universal metaphorical models have been identified (LAUGHTER IS A WEAPON, LAUGHTER IS A MEDICINE), as well as nationally specific images (laughing hyena, busting bellies with laughter). The key cognitive features of the "laughter" concept are identified: the nature, intensity, and cause of laughter. The results obtained deepen the understanding of the phraseological representation of laughter as a phenomenon of the human emotional sphere. The prospects of the research are related to the analysis of discursive practices of using the studied FE.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>фразеологическая единица</kwd><kwd>смех</kwd><kwd>концепт</kwd><kwd>семантика</kwd><kwd>сопоставительный анализ</kwd><kwd>английский язык</kwd><kwd>русский язык.</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>phraseological unit</kwd><kwd>laughter</kwd><kwd>concept</kwd><kwd>semantics</kwd><kwd>comparative analysis</kwd><kwd>English</kwd><kwd>Russian.</kwd></kwd-group><counts><page-count count="9"/></counts>
		<custom-meta-group><custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_93_ru_RU.jpg"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group></article-meta>
	</front>
	<body><p/></body>
	<back>
		<ref-list>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Баранов А.Н., Добровольский Д.О. Аспекты теории фразеологии. М.: Знак, 2008. 656 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Баранова Л.А. Концепт «смех» в русской языковой картине мира // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009. № 99. С. 129-134.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Кунин А.В. Курс фразеологии современного английского языка. Дубна: Феникс+, 2005. 488 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Мокиенко В.М., Никитина Т.Г. Большой словарь русских поговорок. М.: ОЛМА Медиа Групп, 2007. 784 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Шмелев А.Д. Русская языковая модель мира: Материалы к словарю. М.: Языки славянской культуры, 2002. 224 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Шмелева Е.Я., Шмелев А.Д. Русский анекдот. Текст и речевой жанр. М.: Языки славянской культуры, 2002. 144 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Dynel M. Humorous garden-paths: a pragmatic-cognitive study. Cambridge: Cambridge Scholars Publishing, 2009. 235 p.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Kozintsev A. The Mirror of laughter. NY: Routledge, 2010. 234 p.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Krikmann A. «ATU Jokes»: old and abandoned // Гуманитарные исследования. 2017. № 4(16). рр. 42-52.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Laineste L. Verbal expressions of aggressiveness on the Estonian Internet // Laughter and humour in interaction. Eds. by Ph. Glenn, E. Holt. Amsterdam: John Benjamins, 2016. рр. 217-238.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Martin R.A. The psychology of humor: an integrative approach. Burlington: Elsevier Academic Press, 2007. 464 p.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Piirainen E. Figurative phraseology and culture // Phraseology: An interdisciplinary perspective. Eds. by S. Granger, F. Meunier. Amsterdam: John Benjamins, 2008. рр. 207-228.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Proyer R.T., Ruch W. Dispositions towards ridicule and being laughed at: Current research on gelotophobia, gelotophilia, and katagelasticism // Psychological test and assessment modeling. 2010. Vol. 52. № 1. рр. 49-59.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Raskin V. The primer of humor research. B.: Mouton de gruyter, 2008. 673 p.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Sinkeviciute V. «There's definitely gonna be some serious carnage in this house» or how to be genuinely impolite in Big Brother UK // Journal of language aggression and conflict. 2015. Vol. 3. № 2. рр. 317-348.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
