Данное исследование анализирует процесс адаптации европейского хорового репертуара в китайских музыкальных учебных заведениях. Работа акцентирует внимание на педагогических методиках, применяемых для обучения китайских студентов основам европейской хоровой музыки, включая гармонию и полифонию. Исследование выявляет культурные и лингвистические адаптации, необходимые для эффективного обучения, и демонстрирует примеры успешных практик обмена между китайскими и европейскими учебными заведениями. Результаты подчеркивают значимость интеграции различных образовательных подходов для развития межкультурной компетенции и укрепления музыкального образования.
This study analyzes the process of adaptation of the European choral repertoire in Chinese musical educational institutions. The work focuses on the pedagogical techniques used to teach Chinese students the basics of European choral music, including harmony and polyphony. The study identifies cultural and linguistic adaptations necessary for effective learning and demonstrates examples of successful exchange practices between Chinese and European educational institutions. The results highlight the importance of integrating different educational approaches to develop intercultural competence and strengthen music education.