<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-15T12:49:28Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/1891" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/1891</identifier>
				<datestamp>2025-02-20T16:04:39Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%94%D0%A1%D0%A3%D0%9E%D0%9F</setSpec>
				<setSpec>driver</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="" dtd-version="1.4" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archivearticle1.xsd" xml:lang="ru">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<publisher><publisher-name>Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.</publisher-name></publisher>
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="publisher-id">1891</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>DATA SCIENCE IN THE MANAGEMENT OF EDUCATIONAL SPACE</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>DATA SCIENCE В УПРАВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОСТРАНСТВОМ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Локус контроля и его влияние на трудовую деятельность</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>The locus of control and its impact on work activity</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Антошкина</surname>
							<given-names>Екатерина Александровна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Antoshkina</surname>
							<given-names>Ekaterina A.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>nastrabota11072016@mail.ru</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff-alternatives id="aff-1">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Брянский институт управления и бизнеса</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Bryansk Institute of Management and Business</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<pub-date date-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub"><day>30</day><month>11</month><year>2024</year></pub-date>
			<volume seq="3">14</volume>
			<issue>11-2</issue>
				<issue-id>94</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education management review</issue-title><fpage>169</fpage>
				<lpage>176</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement xml:lang="ru">© 2025 Управление образованием: теория и практика</copyright-statement>
				<copyright-statement xml:lang="en">© 2025 Education Management Review</copyright-statement>
				<copyright-year>2025</copyright-year>
				<copyright-holder xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</copyright-holder>
				<copyright-holder xml:lang="en">Education Management Review</copyright-holder>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="ru">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="en">
					<license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="ru">
					<license-p>Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="en">
					<license-p>The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1891/1573" content-type="application/pdf"/><self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1891"/>
			
			
			
			<abstract xml:lang="ru"><p>В статье рассматривается понятие «локус контроля», оно обозначает характеристики личности, которые формируют отношение человека к окружающему мира. Важным моментом в изучении влияния локуса контроля, или когнитивной ориентации, является определение того, к какой группе по локусу контроля относится тот или иной человек. Интернальность и экстернальность как два противоположных типа локализации контроля различаются склонностью индивида атрибутировать результаты своей деятельности либо собственным усилиям, либо внешним обстоятельствам. Эти различия находят отражение в профессиональной сфере, определяя степень удовлетворенности работой, успешность выполнения учебных и трудовых задач, творческую активность. Учет индивидуальных особенностей сотрудников в отношении локуса контроля позволяет эффективно распределять обязанности, оптимизировать взаимодействие в коллективе и повышать продуктивность труда. Всесторонний анализ локуса контроля подчеркивает его значимость для личностного роста, психологического благополучия и успешности профессиональной деятельности человека.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article discusses the concept of "locus of control", it designates personality characteristics that shape a person's attitude to the world around them. An important point in studying the influence of the locus of control, or cognitive orientation, is to determine which group a particular person belongs to according to the locus of control. Internality and externality, as two opposite types of control localization, differ in an individual's tendency to attribute the results of his activity either to his own efforts or to external circumstances. These differences are reflected in the professional sphere, determining the degree of job satisfaction, the success of completing educational and work tasks, and creative activity. Taking into account the individual characteristics of employees in relation to the locus of control allows them to effectively allocate responsibilities, optimize team interaction and increase productivity. A comprehensive analysis of the locus of control highlights its importance for personal growth, psychological well-being, and the success of a person's professional activities.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>личность</kwd><kwd>общество</kwd><kwd>профессиональная деятельность</kwd><kwd>локус контроль</kwd><kwd>экстернал</kwd><kwd>интернал</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>personality</kwd><kwd>society</kwd><kwd>professional activity</kwd><kwd>locus of control</kwd><kwd>external</kwd><kwd>internal</kwd></kwd-group><funding-group>
				<funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено без внешнего финансирования.</funding-statement>
				<funding-statement xml:lang="en">The study was conducted without external funding.</funding-statement>
			</funding-group>
			<counts><page-count count="8"/></counts>
			<custom-meta-group>
				<custom-meta>
					<meta-name>metadata-license</meta-name>
					<meta-value><ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0</ext-link></meta-value>
				</custom-meta>
			<custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_94_ru_RU.jpg"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group>
		</article-meta>
	</front>
	<body><p/></body>
	<back>
		<ref-list xml:lang="ru">
			<title>Список литературы</title>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Антошкина Е.А., Банная С.А. Механизмы формирования мотивов социального поведения людей // Вестник образовательного консорциума Среднерусский университет. Серия: Гуманитарные науки. 2018. № 12. С. 49-53.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Локус контроля // Psylab.info. Энциклопедия психодиагностики. 2024. http://psylab.info/Локус_контроля. (дата обращения: 07.11.2024)</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Опросник «Уровень субъективного контроля» // Psylab.info. Энциклопедия психодиагностики. 2024. http://psylab.info/Опросник_Уровень_субъективного_контроля.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Тест на локус контроля Роттера // Psylab.info. Энциклопедия психодиагностики. 2024. http://psylab.info/Тест_на_локус_контроля_Роттера</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
