<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-15T13:51:00Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/1642" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/1642</identifier>
				<datestamp>2024-10-15T17:34:02Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%A2%D0%9F%D0%9F</setSpec>
				<setSpec>driver</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="" dtd-version="1.4" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archivearticle1.xsd" xml:lang="ru">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<publisher><publisher-name>Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.</publisher-name></publisher>
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="publisher-id">1642</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>TECHNOLOGIZATION OF THE PEDAGOGICAL PROCESS</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>ТЕХНОЛОГИЗАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Педагогическая технология формирования этнической идентичности посредством социальных сетей</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Pedagogical technology of ethnic identity formation through social networks</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Гизатуллина</surname>
							<given-names>Диана Наилевна</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Gizatullina</surname>
							<given-names>Diana N.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>dianagizatullina13@gmail.com</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff-alternatives id="aff-1">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Казанский Приволжский федеральный университет</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Kazan Volga Federal University</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<pub-date date-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub"><day>15</day><month>06</month><year>2024</year></pub-date>
			<volume seq="3">14</volume>
			<issue>6-1</issue>
				<issue-id>82</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education management review</issue-title><fpage>117</fpage>
				<lpage>145</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement xml:lang="ru">© 2024 Управление образованием: теория и практика</copyright-statement>
				<copyright-statement xml:lang="en">© 2024 Education Management Review</copyright-statement>
				<copyright-year>2024</copyright-year>
				<copyright-holder xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</copyright-holder>
				<copyright-holder xml:lang="en">Education Management Review</copyright-holder>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="ru">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="en">
					<license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="ru">
					<license-p>Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="en">
					<license-p>The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1642/1324" content-type="application/pdf"/><self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1642"/>
			
			
			
			<abstract xml:lang="ru"><p>Для выявления особенностей формирования и изменения этнической идентичности при использовании социальных сетей проведено анкетирование 420 человек: 49% женщин, 51% мужчин; 82,5% в возрасте 18-35 лет. Большинство – студенты (50%), представители сферы науки и образования (16,9%). По национальности: русские – 43,9%, татары – 32,3%. Проведено 14 глубинных и 5 экспертных интервью с активными пользователями, участниками чатов и «виртуальных этнических сообществ» на платформах «ВКонтакте» и Telegram, проводящими в них от 3 до 9 часов ежедневно. Изучены факторы формирования «виртуальной этнической идентичности», роль социальных сетей как инструмента ее актуализации. Результаты исследования показали, что 97,6% используют интернет несколько раз в день, 30,5% – более 6 часов за сутки. 98,8% пользуются мессенджерами, 95,1% – несколько раз в день. Социальные сети влияют положительно на 46,3%, отрицательно – на 9,8%. 61% считают, что социальные сети могут формировать гражданскую идентичность. На 60,9% пользователей социальные сети оказывают положительное влияние или не влияют. 50% опрошенных отметили отрицательное влияние, 50% - положительное. 83,6% планируют продолжать использование социальных сетей.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>To identify the peculiarities of the formation and change of ethnic identity when using social networks, 420 people were surveyed: 49% of women, 51% of men; 82.5% aged 18-35 years. The majority are students (50%), representatives of science and education (16.9%). By nationality: Russians – 43.9%, Tatars – 32.3%. 14 in-depth and 5 expert interviews were conducted with active users, participants of chats and "virtual ethnic communities" on the VKontakte and Telegram platforms, spending from 3 to 9 hours daily in them. The factors of formation of "virtual ethnic identity", the role of social networks as a tool for its actualization are studied. The results of the study showed that 97.6% use the Internet several times a day, 30.5% – more than 6 hours a day. 98.8% use messengers, 95.1% use them several times a day. Social networks have a positive effect on 46.3%, a negative effect on 9.8%. 61% believe that social networks can form a civic identity. 60.9% of users are positively influenced or not influenced by social media. 50% of the respondents noted a negative impact, 50% - a positive one. 83.6% plan to continue using social media.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>этническая идентичность</kwd><kwd>социальные сети</kwd><kwd>виртуальные этнические сообщества</kwd><kwd>факторы формирования идентичности</kwd><kwd>актуализация этнической идентичности</kwd><kwd>интернет-пространство</kwd><kwd>мессенджеры</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>ethnic identity</kwd><kwd>social networks</kwd><kwd>virtual ethnic communities</kwd><kwd>factors of identity formation</kwd><kwd>actualization of ethnic identity</kwd><kwd>Internet space</kwd><kwd>messengers</kwd></kwd-group><funding-group>
				<funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено без внешнего финансирования.</funding-statement>
				<funding-statement xml:lang="en">The study was conducted without external funding.</funding-statement>
			</funding-group>
			<counts><page-count count="29"/></counts>
			<custom-meta-group>
				<custom-meta>
					<meta-name>metadata-license</meta-name>
					<meta-value><ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0</ext-link></meta-value>
				</custom-meta>
			<custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_82_ru_RU.jpg"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group>
		</article-meta>
	</front>
	<body><p/></body>
	<back>
		<ref-list xml:lang="ru">
			<title>Список литературы</title>
			<ref id="R1"><mixed-citation>ПМА – Полевые материалы автора. Интервью №№1-14. Ноябрь-декабрь 2022 г., апрель-май 2023 г. (интервьюер – Гизатуллина Д.Н.).</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>ПМА – Полевые материалы автора. Экспертное интервью №№1-5. Апрель-май 2023 г. (интервьюер – Гизатуллина Д.Н.).</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>ПМА – Полевые материалы автора. Массовый опрос. Март-май 2023г.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Постановление от 3 марта 2022 г. «О приостановлении показа рекламы в Google и на YouTube пользователям, находящимся в России».</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Федеральный закон от 3 февраля 2014 г. № 9-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон "О связи"». 2014.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Федеральный закон от 20 марта 2022 г. № 114-Ф3 «О внесении изменений в Федеральный закон «О противодействии экстремистской деятельности». 2022.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
