В статье рассмотрен международный опыт использования искусственного интеллекта (ИИ) в образовании. Показано, что технологии ИИ могут применяться для повышения вовлеченности обучающихся в образовательный процесс, оценки прогресса обучения, создания индивидуальных траекторий обучения и персонализации обучения с учетом индивидуальных предпочтений, особенностей и целевых показателей. Несмотря на отмеченные преимущества использования ИИ, существуют и ограничения его применения, которые должны учитываться при разработке и внедрении технологии ИИ в систему образования
The article examines the international experience of using artificial intelligence (AI) in education. It is shown that technologies can be used to increase the involvement of students in the educational process, assess learning progress, create individual learning trajectories and personalize learning taking into account individual preferences, characteristics and targets. Despite the noted advantages of using AI, there are also limitations of its use, which should be taken into account when developing and implementing AI technology in the education system