<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-08T03:26:10Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/1415" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/1415</identifier>
				<datestamp>2024-07-03T10:13:44Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%9D%D0%A3%D0%A2%D0%9F</setSpec>
				<setSpec>driver</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="https://jats.nlm.nih.gov/publishing/1.1/" xml:lang="ru" dtd-version="1.1" specific-use="eps-0.1">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="doi">10.25726/x0068-1629-0948-m</article-id><article-id pub-id-type="publisher-id">1415</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>NEW MANAGEMENT TECHNOLOGIES IN PEDAGOGY</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>НОВЫЕ УПРАВЛЕНЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ПЕДАГОГИКЕ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Окказионализмы как объект изучения педагогической лингвистики (по материалам СМИ)</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Occasionalisms as an object of study of pedagogical linguistics (based on media materials)</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib>
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary">
							<surname>Юнеев</surname>
							<given-names>Вячеслав Владимирович</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>slava2177@mail.ru</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff id="aff-1"><institution content-type="orgname">Московский финансово-промышленный университет Синергия</institution></aff>
			<pub-date date-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub"><day>15</day><month>03</month><year>2024</year></pub-date>
			<volume seq="4">14</volume><issue>3-1</issue><issue-id>78</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education Management Review</issue-title><permissions>
				<copyright-statement>Copyright (c) 2024 Управление образованием: теория и практика</copyright-statement>
				<copyright-year>2024</copyright-year>
				<copyright-holder>Управление образованием: теория и практика</copyright-holder>
				<license xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
		<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1415/1181" content-type="application/pdf"/><self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1415"/><abstract><p>В статье рассматривается влияние окказионализмов на семантическую структуру текста. Объектом изучения стали материалы средств массовой информации, а также источники интернетобщения (блоги, форумы; посты и комментарии в них), предметом – непосредственно авторы и коммуниканты. Подчеркивается творческий, индивидуально-авторский, экспрессивный характер окказионализмов; наличие интеллектуальной составляющей в их интерпретации. Выделяются классы объектов, подверженных окказиональному влиянию, в частности, политическая сфера, социокультурная сфера, природа, межличностные отношения. Анализируются особенности переноса значений в сопоставлении с уже известными семантическими закономерностями. Уделяется внимание взаимосвязи языкового опыта личности и социальной среды, в которой он реализуется. На основании проведенных изысканий делаются выводы об окказионализации как о средстве, с помощью которого в процессе мыслительной деятельности в сознании индивидуума не только проявляются, но и осмысливаются, проводятся параллели, аналогии, а также приобретают модальность, оценочность, эмоциональность картины окружающего мира; об очевидном прогрессе окказионального словотворчества, необходимости систематизации в данном лексическом пласте с перспективой составления соответствующих словарей. Окказионализм, таким образом, становится инструментом, посредством которого изучаются реалии действительности, когда на уровне мышления, соответствующего понятийного содержания осуществляется оперирование мыслительными аналогами объектов.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>The article examines the influence of occasionalisms on the semantic structure of the text. The object of study was media materials, as well as sources of Internet communication (blogs, forums; posts and comments in them), the subject was the authors and communicants themselves. The creative, individual, authorial, expressive nature of occasionalisms is emphasized; the presence of an intellectual component in their interpretation. Classes of objects subject to occasional influence are identified, in particular, the political sphere, sociocultural sphere, nature, and interpersonal relationships. The features of meaning transfer are analyzed in comparison with already known semantic patterns. Attention is paid to the relationship between the linguistic experience of the individual and the social environment in which it is realized. Based on the research carried out, conclusions are drawn about occasionalization as a means by which, in the process of mental activity, in the mind of an individual not only are manifested, but also comprehended, parallels and analogies are drawn, and also acquire modality, evaluativeness, and emotionality of the picture of the surrounding world; about the obvious progress of occasional word creation, the need for systematization in this lexical layer with the prospect of compiling corresponding dictionaries. Occasionalism, thus, becomes a tool through which the realities of reality are studied, when at the level of thinking, the corresponding conceptual content, mental analogues of objects are operated.</p></trans-abstract><custom-meta-group><custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_78_ru_RU.jpg"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group></article-meta>
	</front>
	<body><p/></body>
	<back>
		<ref-list>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Вороничев О.Е. О многозначности и омонимии имён собственных // Начальная школа плюс До и После. 2012. № 6. С. 90-94. EDN PAAWZH.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Дорофеева О.М. Окказиональное слово в современной русскоязычной газетножурнальной коммуникации, Дис. на соиск. ученой степени канд. филолог. наук: 10.02.02 «Русский язык». К., 2003. 6 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Иванова М.В. Алфавитно-частотный указатель словоформ «Жития Стефана Пермского». Словарь / Депонированная рукопись. ИНИОН № 24353 от. 03.03.1986. 896 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Иванова М.В. Лексика «Жития Стефана Пермского», написанного Епифанием Премудрым: диссертация на соискание ученой степени кандидата филологических наук / Москва. 1987. 215 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Костомаров В.Г. Языковой вкус эпохи. М., 1994. 247 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Лауфер Н.И. От образа к подобию // Тождество и подобие. Сравнение и идентификация. М., 1990. С. 225.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Литневская Е.И. Письменные формы разговорной речи (К постановке проблемы): Монография. М.: МАКС Пресс, 2011. 304 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Лутовинова О.В. Интернет как новая «устно-письменная» система коммуникации // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. СПб., 2008. № 11 (71). С. 58-65.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Михальская А.К. Основы риторики. Мысль и слово. М., 1996. 416 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Новиков А.И. Доминантность и транспозиция в процессе осмысления текста // Проблемы прикладной лингвистики. М.: Институт языкознания Российская академия наук. 2002. С. 155-180.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Прохоров Е.П. Искусство публицистики: Размышления и разборы. М., 1984. 359 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Растягаев А.В., Сложеникина Ю.В. «Есть люди остроумные...»: формирование семантической структуры слова остроумие в контексте XVIII в // Язык и культура. 2019. № 45. С. 96-107.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Сложеникина Ю.В. Терминология в лексической системе: функциональное варьирование: специальность 10.02.01 «Русский язык»: автореферат диссертации на соискание ученой степени доктора филологических наук / Москва. 2006. 35 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Сложеникина Ю.В., Звягинцев В.С. Нормализация и кодификация терминологии в условиях вариантности / Самара: Московский городской педагогический университет, 2018. 112 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Словарь русского языка: В 4-х т. / Российская академия наук, Ин-т лингвистич. исследований; Под ред. А. П. Евгеньевой. 4-е изд., стер. М.: Рус. яз.; Полиграфресурсы, 1999.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R16"><mixed-citation>Хромова С.А. Индивидуально-авторское словотворчество в его отношении к языковым словообразовательным стандартам. Динамика семантико-словообразовательных систем русского языка. Саратов: Научная книга, 2010. 327 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R17"><mixed-citation>Швейцер А.Д. Контрастивная стилистика. М., 1993. 254 с.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R18"><mixed-citation>Якобсон Р. Лингвистика и поэтика. Структурализм: “за” и “против”. М., 1975. 468 с.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
