<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<?xml-stylesheet type="text/xsl" href="https://emreview.ru/lib/pkp/xml/oai2.xsl" ?>
<OAI-PMH xmlns="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/"
	xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance"
	xsi:schemaLocation="http://www.openarchives.org/OAI/2.0/
		http://www.openarchives.org/OAI/2.0/OAI-PMH.xsd">
	<responseDate>2026-08-15T12:48:56Z</responseDate>
	<request identifier="oai:emreview.ru:article/1290" metadataPrefix="jats" verb="GetRecord">https://emreview.ru/index.php/emr/oai</request>
	<GetRecord>
		<record>
			<header>
				<identifier>oai:emreview.ru:article/1290</identifier>
				<datestamp>2024-06-14T06:12:56Z</datestamp>
				<setSpec>emr:%D0%9F%D0%A3%D0%9E</setSpec>
				<setSpec>driver</setSpec>
			</header>
			<metadata>
<article xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xmlns:mml="http://www.w3.org/1998/Math/MathML" xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="" dtd-version="1.4" xsi:noNamespaceSchemaLocation="https://jats.nlm.nih.gov/archiving/1.4/xsd/JATS-archivearticle1.xsd" xml:lang="ru">
			<front>
			<journal-meta>
				<journal-id journal-id-type="publisher">emr</journal-id><journal-id journal-id-type="ojs">emr</journal-id>
				<journal-title-group>
			<journal-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</journal-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Education Management Review</trans-title></trans-title-group>
</journal-title-group>			<issn pub-type="epub">2311-2174</issn>			<publisher><publisher-name>Индивидуальный предприниматель Подколзин М.М.</publisher-name></publisher>
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr"/>
		</journal-meta>
		<article-meta>
			<article-id pub-id-type="publisher-id">1290</article-id>
			<article-id pub-id-type="doi">10.25726/a0417-3233-2467-u</article-id>
			<article-categories><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="en"><subject>PROFESSIONALIZATION OF MANAGEMENT EDUCATION</subject></subj-group><subj-group subj-group-type="heading" xml:lang="ru"><subject>ПРОФЕССИОНАЛИЗАЦИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ</subject></subj-group></article-categories>
			<title-group><article-title xml:lang="ru">Социокультурные аспекты дефрагментации национального культурного кода и их отражение в образовательном процессе</article-title><trans-title-group xml:lang="en"><trans-title>Socio-cultural aspects of defragmentation of the national cultural code and their reflection in the educational process</trans-title></trans-title-group></title-group>
			<contrib-group content-type="author">
				<contrib contrib-type="author">
					<name-alternatives>
						<name name-style="western" specific-use="primary" xml:lang="ru">
							<surname>Лосев</surname>
							<given-names>Дмитрий Вячеславович</given-names>
						</name>
						<name name-style="western" xml:lang="en">
							<surname>Losev</surname>
							<given-names>Dmitrii V.</given-names>
						</name>
					</name-alternatives>
					<xref ref-type="aff" rid="aff-1"/>
					<email>Amber6408@yandex.ru</email>
				</contrib>
			</contrib-group>
			<aff-alternatives id="aff-1">
				<aff xml:lang="ru"><institution content-type="orgname">Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого</institution></aff>
				<aff xml:lang="en"><institution content-type="orgname">Yaroslav the Wise Novgorod State University</institution></aff>
			</aff-alternatives>
			<pub-date date-type="collection"><year>2024</year></pub-date><pub-date date-type="pub" publication-format="epub"><day>30</day><month>01</month><year>2024</year></pub-date>
			<volume seq="5">14</volume>
			<issue>1-2</issue>
				<issue-id>75</issue-id><issue-title xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</issue-title><issue-title xml:lang="en">Education management review</issue-title><fpage>38</fpage>
				<lpage>45</lpage>
			<permissions>
				<copyright-statement xml:lang="ru">© 2024 Управление образованием: теория и практика</copyright-statement>
				<copyright-statement xml:lang="en">© 2024 Education Management Review</copyright-statement>
				<copyright-year>2024</copyright-year>
				<copyright-holder xml:lang="ru">Управление образованием: теория и практика</copyright-holder>
				<copyright-holder xml:lang="en">Education Management Review</copyright-holder>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="ru">
					<license-p>Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution-NonCommercial-NoDerivatives» («Атрибуция — Некоммерческое использование — Без производных произведений») 4.0 Всемирная.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" xlink:href="https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0" xml:lang="en">
					<license-p>This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International License.</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="ru">
					<license-p>Метаданные настоящей записи распространяются на условиях Creative Commons CC0 1.0 (передача в общественное достояние).</license-p>
				</license>
				<license license-type="open-access" specific-use="metadata" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/" xml:lang="en">
					<license-p>The metadata of this record are distributed under the Creative Commons CC0 1.0 Universal Public Domain Dedication.</license-p>
				</license>
			</permissions>
			
			
			<self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1290/1073" content-type="application/pdf"/><self-uri xlink:href="https://emreview.ru/index.php/emr/article/view/1290"/>
			
			
			
			<abstract xml:lang="ru"><p>В условиях интенсификации процессов глобализации и развития информационных технологий актуальной проблемой является изучение влияния дефрагментации национального культурного кода на этнокультурную идентичность молодого поколения и систему образования. Целью данного исследования явилось комплексное изучение данной проблематики с использованием многоаспектного подхода. В исследовании были задействованы следующие методы (по данным экспертных исследований): анкетный опрос студентов и школьников для выявления их предпочтений в сфере культуры и образования; контент-анализ учебных программ вузов и школ центрального региона с целью оценки соотношения отечественных и зарубежных компонентов; сравнительный анализ результатов социологических и культурологических экспертных исследований. Исследование показало, что более 60% молодежи в основном получают информацию из зарубежных источников. Более 90% учтенных граждан России используют видеохостинг YouTube как один из основных источников информации. Отмечается рост показателей значимости национально-этнической идентичности в рамках исследований социально-группового самоопределения молодежи. В то же время обозначается растущее и неоднозначное влияние факторов глобализации на российскую культуру и общество. Экспертами подчеркивается необходимость усиления этнокультурной составляющей посредством неформального образования для сохранения национальной идентичности молодежи в цифровую эпоху, а также необходимость осуществлять социокультурные и образовательные практики с соблюдением баланса между традиционными и инновационными подходами.</p></abstract><trans-abstract xml:lang="en"><p>In the context of the intensification of globalization processes and the development of information technologies, an urgent problem is to study the impact of defragmentation of the national cultural code on the ethno-cultural identity of the younger generation and the education system. The purpose of this study was a comprehensive study of this issue using a multidimensional approach. The following methods were used in the study (according to expert studies): questionnaire survey of students and schoolchildren to identify their preferences in the field of culture and education; content analysis of curricula of universities and schools in the central region to assess the ratio of domestic and foreign components, comparative analysis of the results of sociological and cultural expert research. The study showed that more than 60% of young people mostly receive information from foreign sources. More than 90% of registered Russian citizens use YouTube video hosting as one of the main sources of information. There is an increase in indicators of the importance of national and civic identity in the framework of research on the socio-group self-determination of youth. At the same time, the growing and ambiguous influence of globalization factors on Russian culture and society is indicated. Experts emphasize the need to strengthen the ethno-cultural component through non-formal education in order to preserve the national identity of young people in the digital age, as well as the need to implement socio-cultural and educational practices while maintaining a balance between traditional and innovative approaches.</p></trans-abstract><kwd-group xml:lang="ru"><title>Ключевые слова</title><kwd>глобализация</kwd><kwd>дефрагментация культурного кода</kwd><kwd>национальная культура</kwd><kwd>образование</kwd><kwd>межкультурные коммуникации</kwd></kwd-group><kwd-group xml:lang="en"><title>Keywords</title><kwd>globalization</kwd><kwd>defragmentation of the cultural code</kwd><kwd>national culture</kwd><kwd>education</kwd><kwd>intercultural communications</kwd></kwd-group><funding-group>
				<funding-statement xml:lang="ru">Исследование выполнено без внешнего финансирования.</funding-statement>
				<funding-statement xml:lang="en">The study was conducted without external funding.</funding-statement>
			</funding-group>
			<counts><page-count count="8"/></counts>
			<custom-meta-group>
				<custom-meta>
					<meta-name>metadata-license</meta-name>
					<meta-value><ext-link ext-link-type="uri" xlink:href="https://creativecommons.org/publicdomain/zero/1.0/">CC0 1.0</ext-link></meta-value>
				</custom-meta>
			<custom-meta><meta-name>issue-cover</meta-name><meta-value><inline-graphic xmlns:xlink="http://www.w3.org/1999/xlink" xlink:href="https://emreview.ru/public/journals/1/cover_issue_75_ru_RU.jpg"/></meta-value></custom-meta></custom-meta-group>
		</article-meta>
	</front>
	<body><p/></body>
	<back>
		<ref-list xml:lang="ru">
			<title>Список литературы</title>
			<ref id="R1"><mixed-citation>Акулич М.М. Традиционная и инновационная культура в полиэтническом обществе // Вестник РУДН. Серия: Социология. 2010. № 3. С. 34-40.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R2"><mixed-citation>Бухнер Н.Ю. Национальное или региональное: типы идентичности молодежи Алтайского края. Социальная интеграция и развитие этнокультур в Евразийском пространстве // Сборник материалов II Междунар. науч. форум «Интеграционные процессы в этнокультурной сфере». 2020. Т. 3. № 9. С. 20-24.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R3"><mixed-citation>Волохова Н.В., Огурцова А.Ю. Место и роль поля культуры в формировании и развитии российской цифровой экономики // Международный научно-исследовательский журнал. 2021. № 11- 4(113). С. 125-129.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R4"><mixed-citation>Грунт Е.В. Видеохостинг YouTube как средство формирования общественного мнения российской молодежи // Koinon. 2022. Т. 3. № 1. С. 45-57.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R5"><mixed-citation>Динер Е.В., Лопатина Н.В. Единое цифровое пространство знаний в формировании национального культурного кода личности: методология проектирования // Вестник МГУКИ. 2020. № 6(98). С. 130-138.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R6"><mixed-citation>Жилинская М.С., Иванова Е.А. Эмпирическое обоснование необходимости воспитания российской гражданской идентичности у школьников // Вестник Амурского государственного университета. Серия: Гуманитарные науки. 2021. № 92. С. 90-96.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R7"><mixed-citation>Жуковская Л.Н. Содействие развитию межпоколенческого диалога средствами проектно-гуманитарных технологий библиотечной деятельности // Румянцевские чтения-2019: мат. междунар. науч.-практ. конф.: в 3 ч. Ч. 1. М.: Изд-во «Пашков дом», 2019. С. 261-265.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R8"><mixed-citation>Изотова Н.Н. Культурный код как объект исследования социально-гуманитарных наук // Культура и цивилизация. 2020. Т. 10. № 3-1. С. 185-191.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R9"><mixed-citation>Котляров И.В. Культурный код: к новой системе ценностей (социально-философские тренды) // Мир науки. Социология, филология, культурология. 2022. Т. 13. № 3.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R10"><mixed-citation>Кузнецова Т.Ф. Цифровизация как культурная ценность и цифровые технологии // Горизонты гуманитарного знания. 2019. № 5. С. 3-13.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R11"><mixed-citation>Куликова О.В. Речевые практики корпоративного мифотворчества как инструмент формирования корпоративной культуры // Вестник Московского государственного лингвистического университета. Гуманитарные науки. 2021. № 6(848). С. 72-82.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R12"><mixed-citation>Леденева В.Ю. Трансформация ценностных ориентаций студенческой молодежи в условиях цифровой реальности // Вестник Удмуртского университета. Социология. Политология. Международные отношения. 2022. № 3. С. 295-304.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R13"><mixed-citation>Мамедова Н.М. Человек в эпоху цифровизации: на грани реального и виртуального // Век глобализации. 2021. № 3(39). С. 74-85.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R14"><mixed-citation>Матвеева Е.Г. Формирование корпоративной культуры профессиональной образовательной организации // Инновационное развитие профессионального образования. 2020. № 1(25). С. 72-79.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R15"><mixed-citation>Микайлова И.Г. Глобальная цифровизация социокультурного воспроизводства: «Deus ex machina» или конец эры человека? // Социальные новации и социальные науки. 2021. № 1(3). С. 121- 132.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R16"><mixed-citation>Сдобняков В.В. Трансформация педагогического университета в контексте глобальной научно-образовательной повестки // Сборник статей по материалам VIII Всероссийской научно-практической конференции. Инновационные технологии управления. Нижний Новгород, 2021. С. 6-11.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R17"><mixed-citation>Таруми М.П. Воспитание межкультурной толерантности молодежи в Японии // Вестник СПбГИК. 2012. № 4. С. 108-112.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R18"><mixed-citation>Худолей Н.В. Национальный код культуры и его актуализация в пословицах, поговорках и классических литературных текстах // Вестник РУДН. Серия: Вопросы образования: языки и специальность. 2017. Т. 14. № 4. С. 643-653.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R19"><mixed-citation>Статистика Федеральной службы Статистики «Росстат». Сборник: «Социально-экономическое развитие России и регионов в цифрах статистики». Т. 2. 2021.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R20"><mixed-citation>Статистика Федеральной службы Статистики «Росстат». Сборник: «Образование в цифрах: 2022». Т. 1. 2022.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R21"><mixed-citation>Статистика Федеральной службы Статистики «Росстат». Сборник: «Индикаторах образования: 2022». Т. 1. 2022.</mixed-citation></ref>
			<ref id="R22"><mixed-citation>Bykasova L.V., Samoilova I.N., Petrushenko S.A. Formation of youth legal culture: intentionality, performativity, media mention. European Proceedings of Social and Behavioural Sciences // International Scientific Conference «Social and Cultural Transformatios in the Context of Modern Globalism». 2021. pp. 349-356.</mixed-citation></ref>
		</ref-list>
	</back>
</article>			</metadata>
		</record>
	</GetRecord>
</OAI-PMH>
