Статья посвящена актуальной педагогической проблеме: формированию исторической памяти учащейся молодежи на территории Брянской области через вовлечение школьников и студентов в активную деятельность по созданию и развитию интернет-ресурсов, аккумулирующих фотографии, сохранившееся у жителей местного сообщества. Выявленные в ходе исследования тенденции свидетельствует о сложившемся противоречии между большими возможностями работы с семейными фотоархивами в формировании исторической памяти у учащейся молодежи и отсутствие системных решений в этой сфере на уровне региона и страны в целом. На устранение этого противоречия направлен сетевой проект «Родники нашей памяти», призванный через цифровизацию сохранить и сделать доступными для всех заинтересованных граждан России фотографии, которые сохранились в семьях на территории малой родины, отражающие жизнь людей родного края.
The article is devoted to the actual pedagogical problem: of the formation of the historical memory of students in the Bryansk region through the involvement of schoolchildren and students in active activities for the creation and development of Internet resources accumulating photos preserved by residents of the local community. The trends revealed in the course of the study indicate the contradiction between the great opportunities of working with family photo archives in the formation of historical memory among students and the lack of systemic solutions in this area at the regional and country level as a whole. The network project «Springs of Our Memory» is aimed at eliminating this contradiction, designed through digitalization to preserve and make available to all interested citizens of Russia photos that have been preserved in families on the territory of the small homeland, reflecting the lives of people of their native land.