Программы физического и патриотического воспитания студентов играют исключительно важную роль в процессе развития личности молодого поколения, способствуя формированию таких важных качеств, как ответственность, целеустремленность, трудолюбие, стремление к достижениям и готовность к активному участию в общественной жизни. Целью данного исследования явилось комплексное изучение эффективности программ физического и патриотического воспитания студентов в российских вузах путем анализа их влияния на формирование социальной активности молодежи. В исследовании были проанализированы результаты мониторинга программ в Российском университете дружбы народов, МГУ им. Ломоносова и СПбГУ за период с 2015 по 2020 годы. Были проведены анкетирование студентов и изучение отчетной документации вузов. В рамках исследования было установлено, что уровень охвата студентов различными видами деятельности превышает 50% от общей численности контингента. Выявлен рост всех основных показателей, характеризующих программы, за последние 5 лет. Показано положительное влияние программ на развитие личности студентов, способствующее формированию ценных качеств. Определены направления совершенствования программ, включая повышение степени их интеграции с учебным процессом. Таким образом, исследование подтвердило высокую эффективность изученных программ в достижении цели формирования социально активной молодежи в вузах России.
The purpose of this study was a comprehensive study of the effectiveness of physical and patriotic education programs for students in Russian universities by analyzing their impact on the formation of social activity of young people. The study analyzed the results of monitoring programs at the Peoples' Friendship University of Russia, Lomonosov Moscow State University and St. Petersburg State University for the period from 2015 to 2020. A survey of students and a study of the accounting documentation of universities were conducted. As part of the study, it was found that the level of student enrollment in various types of activities exceeds 50% of the total number of students. The growth of all the main indicators characterizing the programs over the past 5 years has been revealed. The positive impact of programs on the development of students' personality, contributing to the formation of valuable qualities, is shown. The directions of improving the programs, including increasing the degree of their integration with the educational process, have been identified. Thus, the study confirmed the high effectiveness of the studied programs in achieving the goal of forming socially active youth in Russian universities.